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De figura simbólica a emblema da educação: Cruzando olhares sobre o labirinto

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Detalhes bibliográficos
Resumo:A figura simbólica do labirinto revela-se um complexo mítico-simbólico extremamente pregnantedo imaginário mítico e do imaginário educacional. Este artigo dialoga com autores que estudaram a sua simbólica e construção e indaga sobre as implicações educacionais que decorrem da figura simbólica do labirinto. Tomando o labirinto como emblema da educação entendida como transmutação espiritual, constata que toda a educação iniciática, deve seguir os ensinamentos que dele derivam e criar condições para que o iniciado entre no seu interior, se descubra a si próprio e compreenda o sentido da sua profundidade. Trata-se de um processo mais da ordem da experiência, da descoberta e da aprendizagem do que do ensino, onde o protagonista é o próprio aprendente
Autores principais:Araújo, Alberto Filipe
Outros Autores:Araújo, Joaquim Machado de
Assunto:Labirinto Educação Iniciática Aprendizagem Interioridade Labyrinth Initiatic Education Learning Interiority Ciências Sociais::Ciências da Educação
Ano:2019
País:Portugal
Tipo de documento:artigo
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade do Minho
Idioma:português
Origem:RepositóriUM - Universidade do Minho

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