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Educação para os riscos com alunos dos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico através da análise e interpretação de fontes em contexto de trabalho de projeto

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Detalhes bibliográficos
Resumo:No presente relatório de estágio apresentam-se os resultados de uma prática de investigação-ação em dois contextos, o primeiro numa turma do 2.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico e o segundo numa turma do 5.º ano do 2.º Ciclo do Ensino Básico, no ano letivo de 2022/2023, durante quinze semanas em cada contexto, numa escola do concelho de Vila Nova de Famalicão. O tema escolhido foi a temática da Educação para os Riscos e considerou-se relevante de ser abordado pois o pânico geralmente começa nas situações de crise, impedindo o resgate que no caso particular das escolas se complica pela reduzida idade dos alunos que normalmente não são capazes de controlar as suas emoções. Este estudo pretende investigar se esta temática pode e deve ser introduzida nestes ciclos de ensino e, consequentemente com alunos destas idades. Ao longo do relatório são descritas e analisadas as práticas desenvolvidas, apresentada a sua justificação e fundamentação teórica, as metodologias usadas e os resultados do estudo das informações reunidas. Salienta-se que o agrupamento onde se realizaram as intervenções estava inserido num território de diversidade socioeconómica e cultural e por isso integrou um programa de Territórios Educativos de Intervenção Prioritária. Assim, recorreu-se à metodologia da Aprendizagem Colaborativa para desenvolver a empatia com os outros. A elaboração deste relatório constituiu um momento de aprendizagem e desenvolvimento de competências como a reflexão sobre a prática profissional, salientando a importância da formação profissional contínua.
Autores principais:Oliveira, Filipa Isabel Rodrigues
Assunto:Aprendizagem colaborativa Educação geográfica Educação para os riscos Trabalho de projeto 1.º Ciclo do Ensino Básico 2.º Ciclo do Ensino Básico Collaborative learning Geographic education Project work Risk education 1st Cycle of Basic Education 2nd Cycle of Basic Education
Ano:2023
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade do Minho
Idioma:português
Origem:RepositóriUM - Universidade do Minho

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