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Otimização do bouché e do trilo na trompa no ensino especializado de música

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Detalhes bibliográficos
Resumo:O presente relatório foi elaborado no âmbito do Estágio Profissional do Mestrado em Ensino de Música da Universidade do Minho e reflete a Intervenção Pedagógica realizada durante o ano letivo 2016/2017, no Conservatório de Música Calouste Gulbenkian de Braga, nos Grupos de Recrutamento M20 – Trompa, e M32 – Conjuntos Vocais e/ou Instrumentais; Orquestra; Música de Câmara; Coro; Classe de Conjunto. A Intervenção Pedagógica teve como objetivo a otimização do bouché e do trilo na trompa, no ensino especializado de música. Para o efeito, foi elaborado e aplicado um Manual de exercícios de apoio aos alunos, constituído por um conjunto de sete exercícios originais, organizados progressivamente de acordo com o grau de dificuldade, a serem praticados no âmbito do aquecimento, e desenhados para o desenvolvimento do bouché, trilo, resistência, afinação e timbre. A avaliação da Intervenção Pedagógica foi levada a cabo com recurso a inquéritos pósintervenção aos alunos, gravações, bem como reflexões a partir das grelhas de observação participante e não participante, tendo-se verificado a pertinência e aplicabilidade dos materiais desenvolvidos bem como a eficiência das estratégias adotadas.
Autores principais:Fernandes, Pedro Miguel Pereira
Assunto:Trompa Bouché Trilo Manual de apoio Horn Stopped horn Trill Support handbook
Ano:2017
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso restrito
Instituição associada:Universidade do Minho
Idioma:português
Origem:RepositóriUM - Universidade do Minho

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