Publicação

Stress e crenças irracionais nos professores: um estudo exploratório

Detalhes bibliográficos
Autores principais:	Cruz, José Fernando A.
Assunto:	Stress Crenças irracionais Irrational beliefs Abordagem Racional Emotiva Rational-emotive approach Stress no ensino Teaching stress Formação psicológica de professores Psychological teacher training
Ano:	1987
País:	Portugal
Tipo de documento:	comunicação em conferência
Tipo de acesso:	acesso aberto
Instituição associada:	Universidade do Minho
Idioma:	português
Origem:	RepositóriUM - Universidade do Minho

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