Publicação
Ver e aprender com o Crash Course: Novos paradigmas na transmissão de conhecimento online
| Resumo: | Firmada que está hoje uma Sociedade em Rede tal como preconizada por Castells (2000), assente em noções como economia do conhecimento, convergência, acessibilidade, acesso livre, mercado das ideias, entre outras, é incontestável a realização de que tudo isto é possível graças à investigação e ao incremento de novas tecnologias e de novos média. Esta transformação gerou alterações na própria cultura, empenhada na valorização do conhecimento, da criatividade. Uma constatação de Modernismo que Hartley (2002) associa à razão, progresso, ciência, sociedade aberta, tecnologia e comunicação. Podemos concluir que a Sociedade do Conhecimento está empenhada numa valorização do conhecimento, existindo também um novo paradigma sobre a noção de Informação. |
|---|---|
| Autores principais: | Pinto, Luís Filipe Louro de Almeida |
| Assunto: | Crash Course Jogo Ciência Abertura Convergência Conhecimento Ciências Sociais::Ciências da Comunicação |
| Ano: | 2017 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | capítulo de livro |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
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