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Possibilidades de “Brincar e se-movimentar” pelo Turnen

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Detalhes bibliográficos
Resumo:Neste ensaio trazemos como foco principal a criança que tem sempre um enorme prazer em “se-movimentar”. A base deste seu se-movimentar está na necessidade natural da criança de brincar. Ocorre que a tendência natural de se-movimentar e brincar da criança rapidamente se transforma em atividade social e cultural pela própria apropriação de elementos da cultura e do meio que nascem pela indução, na maioria das vezes, pela imposição dos adultos a atividades aceitas e reconhecidas por estes. Assim trazemos o Turnen que é constituído de elementos educacionais de grande importância para a vida da criança. Enfim, ainda é necessário dizer que, nesta concepção de ensino de Turnen, não se trata de desenvolver na criança capacidades para executar bem alguns ou todos os elementos do Turnen como acima apresentamos, ou seja, de executar a atividade ou os elementos do Turnen em si apenas mas trata-se, acima de tudo, de uma participação subjetiva mais efetiva na interpretação/entendimento e participação em toda a configuração das atividades do Turnen pelo “Brincar e Se-Movimentar” com responsabilidade.
Autores principais:Costa, Andrize Ramires
Outros Autores:Kuhn, Roselaine; Cunha, António Camilo; Kunz, Elenor
Assunto:Se-movimentar Crianças Brincar Movimento humano "Self-move" Child Play Human movement
Ano:2016
País:Portugal
Tipo de documento:capítulo de livro
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade do Minho
Idioma:português
Origem:RepositóriUM - Universidade do Minho

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