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Adaptação pessoal e emocional em contexto universitário: o contributo da personalidade, suporte social e inteligência emocional

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Detalhes bibliográficos
Resumo:A adaptação ao ensino superior tem sido amplamente estudada, dadas as dificuldades vivenciadas por uma percentagem significativa de estudantes, e que resultam em insucesso escolar e abandono. O objetivo do presente trabalho é analisar em que medida a personalidade, o suporte social e a nteligência emocional se relacionam com a adaptação pessoal e emocional dos estudantes ao contexto universitário. Participaram neste estudo 217 estudantes do primeiro ano da Universidade de Coimbra. Os resultados mostram que existem diferenças significativas entre sexos no que respeita aos fatores de personalidade – amabilidade e neuroticismo ‑,bem como na dimensão atenção às emoções da variável inteligência emocional. As análises preditivas permitem concluir que a personalidade e o suporte social exercem poder preditivo sobre a adaptação pessoal e emocional dos estudantes à universidade.
Autores principais:Tomás, Rita Antunes
Outros Autores:Ferreira, Joaquim Armando; Araújo, Alexandra Maria Dantas de Castro; Almeida, Leandro S.
Assunto:Adaptação pessoal e emocional Ensino superior Personalidade Suporte social Inteligência emocional Personal and emotional adjustment Higher education Personality Social support Emotional intelligence Ajuste personal y emocional Educación superior Personalidad Apoyo social Inteligencia emocional
Ano:2014
País:Portugal
Tipo de documento:artigo
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade do Minho
Idioma:português
Origem:RepositóriUM - Universidade do Minho

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