Publicação

Uma abordagem preliminar às ciências naturais em contexto de creche e jardim-de-infância

Ver documento

Detalhes bibliográficos
Resumo:Estando a realização de um relatório de estágio inerente ao Programa da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada, do Mestrado de Educação Pré-Escolar, este mesmo afigura-se como fulcral na minha reflexão e aprendizagem acerca do estágio em contexto de prática profissional, sendo que encerra em si o desenvolvimento de todas as aprendizagens, a aquisição de cada conhecimento e a exploração de todas as reflexões construídas ao longo deste percurso. É nele exposta a intervenção pedagógica realizada em contextos de Creche e Jardim-de-Infância, onde foi explorada a dimensão pedagógica Actividades e Projectos no sentido de promover a realização de variadas actividades e experiências de aprendizagem activa e de construção integrada de conhecimentos. A nível teórico apresentam-se 2 questões: a primeira prende-se com uma exploração à educação pré-escolar como primeira instância da Educação Básica e ainda à criança como cerne do processo educativo envolto. Daqui partimos para a segunda questão, que visa uma breve abordagem à aprendizagem activa e à emergência de resposta aos interesses e necessidades das crianças. Estas duas questões dão-nos o mote para a última questão levantada, que se prende com a abordagem das ciências naturais na Educação Pré-escolar. É retratado ainda, num capítulo seguinte, a parte prática do Estágio, onde podemos conhecer o contexto de intervenção pedagógica – a instituição e cada valência pormenorizada. Está reservada ainda neste capítulo uma parte para a exposição do projecto de intervenção pedagógica, onde é explorada a intervenção em cada valência com a apresentação de algumas das actividades desenvolvidas.
Autores principais:Marinho, Margarida Isabel Lucas da Silva
Assunto:Criança Educação de infância Ciências naturais Aprendizagem activa Children Childhood education Natural science Active learning
Ano:2013
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso restrito
Instituição associada:Universidade do Minho
Idioma:português
Origem:RepositóriUM - Universidade do Minho

Registos relacionados

Registos relacionados