Publicação
Perspetivas culturais extraeuropeias no Ensino das Ciências Musicais
| Resumo: | O presente trabalho defende as perspetivas culturais extraeuropeias no ensino das Ciências Musicais, tendo em conta a conjuntura multicultural presente no nosso país. Em dez anos, o total de imigrantes duplicou, atingindo quase oitocentas mil pessoas em dois mil e vinte e dois. Face a esta realidade, a garantia pelo respeito das diferenças culturais na sociedade passou a ser uma necessidade. Assim, a investigação-ação foi desenvolvida em várias fases ao longo do ano letivo de 2022/2023, com o objetivo de proporcionar, no ensino das Ciências Musicais, novas perspetivas que vão para além da cultura erudita europeia. Após a análise da legislação, dos programas curriculares, das planificações e da literatura inerente ao ensino das Ciências Musicais, bem como a observação inicial das aulas lecionadas, verificou-se que não são abordadas perspetivas culturais extraeuropeias ou até mesmo as influências extraeuropeias na música erudita ocidental. Todavia os alunos mostraram interesse pelo tema e a maioria referiu procurar conhecer outras culturas musicais recorrendo à internet. Desta forma colocou-se a questão principal de saber se a introdução no currículo de perspetivas culturais extraeuropeias, seria uma mais-valia no projeto educativo do Conservatório do Vale do Sousa e no ensino das Ciências Musicais. A conceção do Projeto intitulado “Perspetivas Culturais Extraeuropeias no Ensino das Ciências Musicais”, passou pela Intervenção Pedagógica Supervisionada, acompanhada por registos em Portefólio e o presente Relatório de Estágio. O Estágio Profissional inserido no Mestrado em Ensino de Música, Ciências Musicais, da Universidade do Minho contemplou dois grupos de recrutamento, o M28, Formação Musical no 1º ciclo, 2º, 3º ciclo e Secundário e o M30, História da Cultura e das Artes/História da Música, no âmbito do Estágio Profissional desenvolvido no Conservatório do Vale do Sousa. |
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| Autores principais: | Leonardo, Ana Maria Manito |
| Assunto: | Ciências Musicais Perspetivas Culturais Extraeuropeias Multiculturalidade Formação Musical História da Cultura e das Artes / História da Música Musical Sciences Extra-European Cultural Perspectives Multiculturality Musical Training History of Culture and Arts / History of Music Ciências Sociais::Ciências da Educação |
| Ano: | 2024 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | O presente trabalho defende as perspetivas culturais extraeuropeias no ensino das Ciências Musicais, tendo em conta a conjuntura multicultural presente no nosso país. Em dez anos, o total de imigrantes duplicou, atingindo quase oitocentas mil pessoas em dois mil e vinte e dois. Face a esta realidade, a garantia pelo respeito das diferenças culturais na sociedade passou a ser uma necessidade. Assim, a investigação-ação foi desenvolvida em várias fases ao longo do ano letivo de 2022/2023, com o objetivo de proporcionar, no ensino das Ciências Musicais, novas perspetivas que vão para além da cultura erudita europeia. Após a análise da legislação, dos programas curriculares, das planificações e da literatura inerente ao ensino das Ciências Musicais, bem como a observação inicial das aulas lecionadas, verificou-se que não são abordadas perspetivas culturais extraeuropeias ou até mesmo as influências extraeuropeias na música erudita ocidental. Todavia os alunos mostraram interesse pelo tema e a maioria referiu procurar conhecer outras culturas musicais recorrendo à internet. Desta forma colocou-se a questão principal de saber se a introdução no currículo de perspetivas culturais extraeuropeias, seria uma mais-valia no projeto educativo do Conservatório do Vale do Sousa e no ensino das Ciências Musicais. A conceção do Projeto intitulado “Perspetivas Culturais Extraeuropeias no Ensino das Ciências Musicais”, passou pela Intervenção Pedagógica Supervisionada, acompanhada por registos em Portefólio e o presente Relatório de Estágio. O Estágio Profissional inserido no Mestrado em Ensino de Música, Ciências Musicais, da Universidade do Minho contemplou dois grupos de recrutamento, o M28, Formação Musical no 1º ciclo, 2º, 3º ciclo e Secundário e o M30, História da Cultura e das Artes/História da Música, no âmbito do Estágio Profissional desenvolvido no Conservatório do Vale do Sousa. |
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