Publicação
Pecha Kucha: uma ferramenta de trabalho em contexto de sala de aula
| Resumo: | A apresentação de trabalhos ao estilo Pecha Kucha mantém o público focado ao longo de toda a sessão, e viabiliza um número elevado de apresentações num curto espaço de tempo sem entrar em saturação da audiência. Estas características tornam a Pecha Kucha aliciante em diversas situações, nomeadamente na apresentação de trabalhos de grupo em contexto de sala de aula. Apesar de inicialmente os meus alunos se encontrarem um pouco apreensivos pela novidade e, sobretudo, pelo carácter rígido das regras (nomeadamente da passagem automática dos slides que não podiam controlar), no fim foram unânimes na sua satisfação por: terem sido desafiados, terem aderido ao desafio e o terem suplantado com sucesso. |
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| Autores principais: | Nobre, Alexandra |
| Assunto: | Pecha Kucha Grandes grupos Grupo de trabalho Capacidade de síntese |
| Ano: | 2015 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | comunicação em conferência |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | A apresentação de trabalhos ao estilo Pecha Kucha mantém o público focado ao longo de toda a sessão, e viabiliza um número elevado de apresentações num curto espaço de tempo sem entrar em saturação da audiência. Estas características tornam a Pecha Kucha aliciante em diversas situações, nomeadamente na apresentação de trabalhos de grupo em contexto de sala de aula. Apesar de inicialmente os meus alunos se encontrarem um pouco apreensivos pela novidade e, sobretudo, pelo carácter rígido das regras (nomeadamente da passagem automática dos slides que não podiam controlar), no fim foram unânimes na sua satisfação por: terem sido desafiados, terem aderido ao desafio e o terem suplantado com sucesso. |
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