Publicação
Aprender falando - uma experiência no ensino de Inglês no 1º ciclo do Ensino Básico
| Resumo: | O presente relatório de estágio, intitulado “Aprender falando - Uma experiência no ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico”, foi elaborado no âmbito do Mestrado em Ensino do Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico, da Universidade do Minho. Foi implementado um projeto de investigação-ação numa turma de 3º ano de uma escola localizada no concelho de Viana do Castelo, tendo como objetivos: conhecer as atitudes das crianças face à comunicação oral e às atividades orais em sala de aula; fomentar a autenticidade da oralidade ao nível da interação e produção orais; promover a autorregulação da aprendizagem em atividades de comunicação oral; e avaliar o impacto das atividades de comunicação oral nas capacidades e atitudes das crianças. A primeira fase do estágio foi dedicada à observação de aulas e à análise do contexto para o desenho do projeto. Na segunda fase, foram implementadas várias sequências didáticas no sentido de desenvolver nos alunos a capacidade comunicação oral autêntica. Para avaliar o impacto do projeto na turma, foram analisados os dados recolhidos através de questionários de autorregulação, da observação direta e de uma carta escrita à professora. Tendo em conta as evidências analisadas, concluí que o projeto foi bem-sucedido, já que foram percetíveis melhorias relativamente ao à vontade e facilidade com que os alunos comunicavam em inglês. Durante as atividades, os alunos demonstraram-se entusiasmados e confiantes, principalmente nas atividades em pares. Assim, recomenda-se que a oralidade seja promovida em situações realistas do uso da língua, como forma de motivar os alunos e desenvolver as suas competências de comunicação. |
|---|---|
| Autores principais: | Moreira, Ana Dalila da Cunha |
| Assunto: | 1º ciclo do Ensino Básico Autenticidade Comunicação oral Inglês 1 st cycle of Basic Education Authenticity English Oral communication |
| Ano: | 2022 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| _version_ | 1866876773908611072 |
|---|---|
| author | Moreira, Ana Dalila da Cunha |
| author_facet | Moreira, Ana Dalila da Cunha |
| author_role | author |
| contributor_name_str_mv | Vieira, Flávia Universidade do Minho |
| country_str | PT |
| creators_json_txt | [{\"Person.name\":\"Moreira, Ana Dalila da Cunha\"}] |
| datacite.contributors.contributor.contributorName.fl_str_mv | Vieira, Flávia Universidade do Minho |
| datacite.creators.creator.creatorName.fl_str_mv | Moreira, Ana Dalila da Cunha |
| datacite.date.Accepted.fl_str_mv | 2022-10-25T00:00:00Z |
| datacite.date.available.fl_str_mv | 2024-03-18T15:35:59Z |
| datacite.date.embargoed.fl_str_mv | 2024-03-18T15:35:59Z |
| datacite.rights.fl_str_mv | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| datacite.subjects.subject.fl_str_mv | 1º ciclo do Ensino Básico Autenticidade Comunicação oral Inglês 1 st cycle of Basic Education Authenticity English Oral communication |
| datacite.titles.title.fl_str_mv | Aprender falando - uma experiência no ensino de Inglês no 1º ciclo do Ensino Básico Learning by speaking - an experience in teaching English in the 1st cycle of Basic Education |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Vieira, Flávia Universidade do Minho |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Moreira, Ana Dalila da Cunha |
| dc.date.Accepted.fl_str_mv | 2022-10-25T00:00:00Z |
| dc.date.available.fl_str_mv | 2024-03-18T15:35:59Z |
| dc.date.embargoed.fl_str_mv | 2024-03-18T15:35:59Z |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | https://hdl.handle.net/1822/89672 |
| dc.language.none.fl_str_mv | por |
| dc.rights.cclincense.fl_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.none.fl_str_mv | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.rights.copyright.fl_str_mv | openAccess |
| dc.subject.none.fl_str_mv | 1º ciclo do Ensino Básico Autenticidade Comunicação oral Inglês 1 st cycle of Basic Education Authenticity English Oral communication |
| dc.title.fl_str_mv | Aprender falando - uma experiência no ensino de Inglês no 1º ciclo do Ensino Básico Learning by speaking - an experience in teaching English in the 1st cycle of Basic Education |
| dc.type.none.fl_str_mv | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc |
| description | O presente relatório de estágio, intitulado “Aprender falando - Uma experiência no ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico”, foi elaborado no âmbito do Mestrado em Ensino do Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico, da Universidade do Minho. Foi implementado um projeto de investigação-ação numa turma de 3º ano de uma escola localizada no concelho de Viana do Castelo, tendo como objetivos: conhecer as atitudes das crianças face à comunicação oral e às atividades orais em sala de aula; fomentar a autenticidade da oralidade ao nível da interação e produção orais; promover a autorregulação da aprendizagem em atividades de comunicação oral; e avaliar o impacto das atividades de comunicação oral nas capacidades e atitudes das crianças. A primeira fase do estágio foi dedicada à observação de aulas e à análise do contexto para o desenho do projeto. Na segunda fase, foram implementadas várias sequências didáticas no sentido de desenvolver nos alunos a capacidade comunicação oral autêntica. Para avaliar o impacto do projeto na turma, foram analisados os dados recolhidos através de questionários de autorregulação, da observação direta e de uma carta escrita à professora. Tendo em conta as evidências analisadas, concluí que o projeto foi bem-sucedido, já que foram percetíveis melhorias relativamente ao à vontade e facilidade com que os alunos comunicavam em inglês. Durante as atividades, os alunos demonstraram-se entusiasmados e confiantes, principalmente nas atividades em pares. Assim, recomenda-se que a oralidade seja promovida em situações realistas do uso da língua, como forma de motivar os alunos e desenvolver as suas competências de comunicação. |
| dirty | 0 |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | masterThesis |
| fulltext.url.fl_str_mv | https://prod-dspace.uminho.pt/bitstreams/9df321ef-169d-48d6-ada8-4e4cf5e537c7/download |
| id | rum_a4d0862ea2abae7e1b17cb5e3aa42e87 |
| identifier.url.fl_str_mv | https://hdl.handle.net/1822/89672 |
| instacron_str | repositorium |
| institution | Universidade do Minho |
| instname_str | Universidade do Minho |
| language | por |
| network_acronym_str | rum |
| network_name_str | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| oai_identifier_str | oai:repositorium.uminho.pt:1822/89672 |
| organization_str_mv | urn:organizationAcronym:repositorium |
| person_str_mv | Moreira, Ana Dalila da Cunha |
| publishDate | 2022 |
| reponame_str | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| repository_id_str | urn:repositoryAcronym:rum |
| service_str_mv | urn:repositoryAcronym:rum |
| spelling | porporO presente relatório de estágio, intitulado “Aprender falando - Uma experiência no ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico”, foi elaborado no âmbito do Mestrado em Ensino do Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico, da Universidade do Minho. Foi implementado um projeto de investigação-ação numa turma de 3º ano de uma escola localizada no concelho de Viana do Castelo, tendo como objetivos: conhecer as atitudes das crianças face à comunicação oral e às atividades orais em sala de aula; fomentar a autenticidade da oralidade ao nível da interação e produção orais; promover a autorregulação da aprendizagem em atividades de comunicação oral; e avaliar o impacto das atividades de comunicação oral nas capacidades e atitudes das crianças. A primeira fase do estágio foi dedicada à observação de aulas e à análise do contexto para o desenho do projeto. Na segunda fase, foram implementadas várias sequências didáticas no sentido de desenvolver nos alunos a capacidade comunicação oral autêntica. Para avaliar o impacto do projeto na turma, foram analisados os dados recolhidos através de questionários de autorregulação, da observação direta e de uma carta escrita à professora. Tendo em conta as evidências analisadas, concluí que o projeto foi bem-sucedido, já que foram percetíveis melhorias relativamente ao à vontade e facilidade com que os alunos comunicavam em inglês. Durante as atividades, os alunos demonstraram-se entusiasmados e confiantes, principalmente nas atividades em pares. Assim, recomenda-se que a oralidade seja promovida em situações realistas do uso da língua, como forma de motivar os alunos e desenvolver as suas competências de comunicação.application/pdfporAprender falando - uma experiência no ensino de Inglês no 1º ciclo do Ensino BásicoAlternativeTitleporLearning by speaking - an experience in teaching English in the 1st cycle of Basic EducationMoreira, Ana Dalila da CunhaVieira, FláviaHostingInstitutionOrganizationalUniversidade do Minhoe-mailmailto:repositorium@usdb.uminho.ptrepositorium@usdb.uminho.ptURNurn:tid:2035480002024-03-18T15:35:59Z2022-10-252022-052022-10-25T00:00:00ZHandlehttps://hdl.handle.net/1822/89672http://purl.org/coar/access_right/c_abf2open access1º ciclo do Ensino BásicoAutenticidadeComunicação oralInglês1 st cycle of Basic EducationAuthenticityEnglishOral communication4085151 bytesliteraturehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccmaster thesis2022-10-25http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2application/pdffulltexthttps://prod-dspace.uminho.pt/bitstreams/9df321ef-169d-48d6-ada8-4e4cf5e537c7/download |
| spellingShingle | Aprender falando - uma experiência no ensino de Inglês no 1º ciclo do Ensino Básico Moreira, Ana Dalila da Cunha 1º ciclo do Ensino Básico Autenticidade Comunicação oral Inglês 1 st cycle of Basic Education Authenticity English Oral communication |
| status | SINGLETON |
| subject.fl_str_mv | 1º ciclo do Ensino Básico Autenticidade Comunicação oral Inglês 1 st cycle of Basic Education Authenticity English Oral communication |
| title | Aprender falando - uma experiência no ensino de Inglês no 1º ciclo do Ensino Básico |
| title_full | Aprender falando - uma experiência no ensino de Inglês no 1º ciclo do Ensino Básico |
| title_fullStr | Aprender falando - uma experiência no ensino de Inglês no 1º ciclo do Ensino Básico |
| title_full_unstemmed | Aprender falando - uma experiência no ensino de Inglês no 1º ciclo do Ensino Básico |
| title_short | Aprender falando - uma experiência no ensino de Inglês no 1º ciclo do Ensino Básico |
| title_sort | Aprender falando - uma experiência no ensino de Inglês no 1º ciclo do Ensino Básico |
| topic | 1º ciclo do Ensino Básico Autenticidade Comunicação oral Inglês 1 st cycle of Basic Education Authenticity English Oral communication |
| topic_facet | 1º ciclo do Ensino Básico Autenticidade Comunicação oral Inglês 1 st cycle of Basic Education Authenticity English Oral communication |
| url | https://hdl.handle.net/1822/89672 |
| visible | 1 |