Publicação
A harmonia na teoria e na prática: o contributo da análise harmónica para a didática da História da Cultura e das Artes e da Formação Musical no ensino artístico especializado da música
| Resumo: | O presente relatório reflete o Estágio Profissional do Mestrado em Ensino de Música da Universidade do Minho realizado na Escola Artística do Conservatório de Música Calouste Gulbenkian de Braga no ano 2023-2024 nos grupos de recrutamento M30 (História da Cultura e das Artes) e M28 (Formação Musical). A intervenção pedagógica teve como objetivo otimizar os processos de ensino e de aprendizagem nas disciplinas de História da Cultura e das Artes e Formação Musical através da análise auditiva da harmonia tonal. Participaram na implementação do projeto a turma de 11º ano na disciplina de História da Cultura e das Artes, e as turmas de 3º, 5º, 9º e 11º anos na disciplina de Formação Musical. As atividades desenvolvidas incluíram, em História da Cultura e das Artes, a audição ativa e análise de obras musicais de forma a distinguir e identificar compositores, épocas e diferentes linguagens e, em Formação Musical, a análise auditiva de música tonal e harmonizações. Para a avaliação da intervenção foram utilizados inquéritos e provas pré- e pós-intervenção, assim como entrevistas a professores. Da análise dos dados recolhidos concluiu-se que a análise auditiva da harmonia tonal contribuiu para a motivação dos alunos e para a compreensão dos conteúdos lecionados nas disciplinas de História da Cultura e das Artes e Formação Musical. |
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| Autores principais: | Capela, Dora Pereira |
| Assunto: | Ciências Musicais Formação Musical Harmonia tonal História da Cultura e das Artes Teoria e prática musical History of Culture and Arts Musical Sciences Musical Theory Musical theory and practice Tonal harmony |
| Ano: | 2025 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | O presente relatório reflete o Estágio Profissional do Mestrado em Ensino de Música da Universidade do Minho realizado na Escola Artística do Conservatório de Música Calouste Gulbenkian de Braga no ano 2023-2024 nos grupos de recrutamento M30 (História da Cultura e das Artes) e M28 (Formação Musical). A intervenção pedagógica teve como objetivo otimizar os processos de ensino e de aprendizagem nas disciplinas de História da Cultura e das Artes e Formação Musical através da análise auditiva da harmonia tonal. Participaram na implementação do projeto a turma de 11º ano na disciplina de História da Cultura e das Artes, e as turmas de 3º, 5º, 9º e 11º anos na disciplina de Formação Musical. As atividades desenvolvidas incluíram, em História da Cultura e das Artes, a audição ativa e análise de obras musicais de forma a distinguir e identificar compositores, épocas e diferentes linguagens e, em Formação Musical, a análise auditiva de música tonal e harmonizações. Para a avaliação da intervenção foram utilizados inquéritos e provas pré- e pós-intervenção, assim como entrevistas a professores. Da análise dos dados recolhidos concluiu-se que a análise auditiva da harmonia tonal contribuiu para a motivação dos alunos e para a compreensão dos conteúdos lecionados nas disciplinas de História da Cultura e das Artes e Formação Musical. |
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