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Avaliação e intervenção psicológica em contexto escolar

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Detalhes bibliográficos
Resumo:O presente relatório surge no âmbito do Mestrado Integrado em Psicologia Escolar e da Educação, ao abrigo do despacho RT/38-2011. Visa descrever as atividades desenvolvidas nos últimos cinco anos de trabalho na área da Psicologia Escolar e da Educação na qualidade psicólogo escolar do Agrupamento de Escolas de Cabeceiras de Basto. Nesta explanação efetua-se uma caracterização das principais problemáticas atendidas no Serviço de Psicologia e Orientação e as principais modalidades de avaliação e intervenção psicológica realizadas. Descrevem-se, também, as intervenções psicológicas em grupo, nomeadamente ao nível da intervenção vocacional e as ações de formação realizadas para pais, professores e alunos. São referidas as principais funções e papeis desempenhados, procurando-se evidenciar o conjunto de competências profissionais desenvolvidas enquanto psicólogo neste contexto profissional. O relatório finaliza com uma reflexão crítica relativamente ao papel e às competências requeridas aos psicólogos que desempenham as suas funções em contexto escolar.
Autores principais:Duro, Albino Barroso Pereira
Assunto:Psicologia escolar Avaliação Intervenção psicológica School psychology Psychological assessment Intervention
Ano:2016
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade do Minho
Idioma:português
Origem:RepositóriUM - Universidade do Minho

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