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O abandono escolar no ensino especializado de Música e o papel do professor de instrumento na persistência no curso

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Resumo:O presente Relatório de Estágio elaborado no âmbito da Unidade Curricular Estágio Profissional constante no plano de estudos do 2º ano do Mestrado em Ensino da Música da Universidade do Minho tem como objetivo abordar a temática do abandono escolar no ensino especializado de música a partir do papel do professor de instrumento no mesmo. A investigação conta com a observação e prática letiva realizadas no Estágio Profissional que se concretizou no ano letivo 2023/2024 na Escola Artística de Música do Conservatório Nacional (EAMCN) em Lisboa. O estágio decorreu entre os meses de outubro a junho e foi coordenado pelo professor supervisor da Universidade do Minho, o professor doutor Eliot Lawson com a cooperação do professor Luís Cunha, docente na EAMCN. O Relatório está dividido em 5 secções, na primeira é feita uma introdução à temática tendo em conta a minha filosofia de ensino e as premissas que regem a abordagem deste assunto. Na segunda secção é apresentada a parte teórica da investigação na qual é feita uma descrição histórica e contextual do ensino musical em Portugal tanto na escola genérica como na escola vocacional. Nesta mesma parte do trabalho consta ainda uma revisão de literatura sobre o abandono escolar e a relevância do docente de instrumento na aprendizagem musical dos alunos. De seguida é feita uma descrição do contexto do estágio descrevendo a importância da instituição, a sua missão e é ainda concretizada uma exposição das aulas assistidas e alunos acompanhados ao longo do ano letivo. A quarta secção do relatório é referente à parte prática da investigação realizada e na mesma constam a metodologia e os resultados dos questionários aplicados no âmbito do projeto. Por fim segue-se uma conclusão na qual é feita uma reflexão sobre toda a temática tendo em conta os resultados obtidos na pesquisa.
Autores principais:Gonçalves, Matilde Simões Dias dos Reis
Assunto:Abandono escolar Motivação Persistência Professor de instrumento Instrumental teacher Motivation Persistence School dropout Ciências Sociais::Ciências da Educação
Ano:2024
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade do Minho
Idioma:português
Origem:RepositóriUM - Universidade do Minho

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