Publicação
Favorecer o sucesso académico no 1º ano: uma experiência junto de alunos de Engenharia de Materiais da Universidade do Minho
| Resumo: | Progressivamente chegam à Universidade alunos considerados pelos seus professores como menos preparados para as aprendizagens e sucesso académicos nos cursos de Ciências e de Engenharia. Neste sentido, a Universidade do Minho implementou no 1º semestre de 2000/01 uma experiência piloto junto dos alunos do 1º ano do curso de Engenharia de Materiais. A experiência foi conduzida junto dos alunos diagnosticados como tendo maiores dificuldades nas áreas científicas mais valorizadas pelo professores desse curso (Matemática, Física, e Química). A experiência incluiu, por um lado, aulas complementares em pequenos grupos, orientadas por monitores recrutados para a experiência e, por outro lado, apoio psicopedagógico (facilitador de inserção e adaptação académicas, de desenvolvimento de estratégias de estudo ou de (re)enquadramento vocacional). Nesta comunicação apresenta-se a metodologia do projecto piloto implementado, bem como os resultados obtidos em termos de avaliação da experiência e do rendimento académico dos estudantes. |
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| Autores principais: | Almeida, Leandro S. |
| Outros Autores: | Vasconcelos, Rosa; Morais, Natércia Margarida Conceição Ferreira; Paulo, Jorge Manuel Bentes; Rebouta, L.; Passos, Mário Sousa |
| Assunto: | Adaptação à Universidade Sucesso Académico Ensino de Engenharia |
| Ano: | 2002 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | comunicação em conferência |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | Progressivamente chegam à Universidade alunos considerados pelos seus professores como menos preparados para as aprendizagens e sucesso académicos nos cursos de Ciências e de Engenharia. Neste sentido, a Universidade do Minho implementou no 1º semestre de 2000/01 uma experiência piloto junto dos alunos do 1º ano do curso de Engenharia de Materiais. A experiência foi conduzida junto dos alunos diagnosticados como tendo maiores dificuldades nas áreas científicas mais valorizadas pelo professores desse curso (Matemática, Física, e Química). A experiência incluiu, por um lado, aulas complementares em pequenos grupos, orientadas por monitores recrutados para a experiência e, por outro lado, apoio psicopedagógico (facilitador de inserção e adaptação académicas, de desenvolvimento de estratégias de estudo ou de (re)enquadramento vocacional). Nesta comunicação apresenta-se a metodologia do projecto piloto implementado, bem como os resultados obtidos em termos de avaliação da experiência e do rendimento académico dos estudantes. |
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