Publicação
Aspetos psicofisiológicos da interação mãe/pai-bebé
| Resumo: | Apesar de se conhecer a importância da qualidade dos comportamentos na interação mãe-bebé e pai--bebé, pouco se conhece sobre os aspetos fisiológicos que lhes estão subjacentes. Objectivo: descrevera resposta fisiológica de mães e pais durante a interação com os filhos. Para o efeito registou-se afrequência cardíaca, a arritmia sinusal respiratória e a condutância da pele de 24 mães e 13 pais durantea interacção com o bebé de acordo com o protocolo Face-to-Face Still-Face (FFSF). Resultados:Verifica-se um aumento da frequência cardíaca durante o episódio face-a-face, uma diminuição noepisódio still-face e novo aumento no episódio de recuperação. Verifica-se uma diminuição da arritmiasinusal respiratória durante o episódio face-a-face, um aumento no episódio still-face e nova diminui -ção no episódio de recuperação. No que diz respeito à condutância da pele, as respostas de mães epais seguem padrões diferentes: nas mulheres verifica-se um aumento durante o episódio face-a-face,uma diminuição no episódio still-face e novo aumento no episódio de recuperação enquanto que noshomens verifica-se aumento consecutivo da condutância da pele ao longo do procedimento FFSF.Conclusão: Este estudo contribui para a compreensão das respostas fisiológicas de mães e pais durantea interação com os seus bebés. |
|---|---|
| Autores principais: | Pereira, S. |
| Outros Autores: | Costa, Raquel; Tojal, Catarina; Tendais, Iva Alexandra Barbosa |
| Assunto: | Interação mãe-bebé Interação pai-bebé Resposta fisiológica Face-to-face still-face Arritmia sinusal respiratória Frequência cardíaca Condutância da pele Father-infant interaction Heart rate Mother-infant interaction Physiological response Respiratory sinus arrhythmia Skin conductance |
| Ano: | 2017 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | artigo |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
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