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Cultura española actual: una aproximación desde el feminismo. Aplicación didáctica para la clase de ELE

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Resumo:El presente Trabajo de Fin de Máster se basó en la creación de una Unidad Didáctica (UD en adelante) que acercara a los alumnos de español como segunda lengua (L2)/ lengua extranjera (LE) a la cultura española actual desde una perspectiva feminista. En concreto, los contenidos se adaptaron a un nivel de aprendizaje avanzado, en donde los usuarios poseen un dominio operativo eficaz del idioma. Con la finalidad de que el material ofrecido fuese aún más atractivo y contribuyese de manera más efectiva a fomentar la motivación y el aprendizaje activo en la lengua meta, se optó por el soporte digital como medio principal para la implementación de la UD. Asimismo, a la hora de diseñar la unidad se tuvieron presentes los siguientes objetivos de aprendizaje: 1) Fomentar competencias actitudinales, comunicativas e interculturales. 2) Fomentar el pensamiento crítico y las capacidades de análisis y debate. 3) Consolidar competencias digitales. 4) Educar en valores de igualdad, respeto y tolerancia. 5) Darles a conocer a diferentes escritoras y artistas femeninas influyentes procedentes del panorama cultural y actual español. 6) Estimular su motivación intrínseca y extrínseca durante el proceso de aprendizaje. 7) Fomentar el trabajo colaborativo y las habilidades sociales de los estudiantes.
Autores principais:Sánchez, María Campo
Assunto:Perspectiva feminista Entorno virtual de aprendizaje Estrategias de aprendizaje Competencia sociocultural y competencia intercultural Perspetiva feminista Ambiente virtual de aprendizagem Estratégias de aprendizagem Competência sociocultural e competência intercultural
Ano:2021
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade do Minho
Idioma:português
Origem:RepositóriUM - Universidade do Minho

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