| Resumo: | O presente trabalho tem como objectivo principal desenvolver manuais e guias de experiências destinados a uma introdução hands-on, dos conceitos e tecnologias de fibras ópticas e telecomunicações ao nível do ensino básico e secundário. O trabalho não pôde ser desenvolvido durante o presente ano lectivo, nas turmas leccionados pela autora porque os correspondentes anos lectivos (7º e 10º) não contemplavam o tema fibras ópticas. A estratégia adoptada para fazer este estudo, foi incentivar os alunos da Escola Secundária Alcaides de Faria de Barcelos, a realizarem actividades experimentais relacionadas com as comunicações por fibra óptica, no final do segundo período, num contexto extra-curricular. Assim, toda a comunidade escolar pôde participar nas actividades desenvolvidas especialmente no dia dedicado à Ciência e Investigação intitulado “Laboratórios de Ciências abertos à comunidade escolar”, com o envolvimento especial dos alunos da autora desde o início do ano, na planificação das experiências. Os alunos puderam manifestar livremente o seu interesse, ao escolherem participar nas actividades dos laboratórios de Ciências da sua Escola e aprender sobre as fibras ópticas observando, manuseando e experimentando, permitindo deste modo aplicar e desenvolver as actividades hands-on. Seis experiências, foram desenvolvidas no sentido de se puderem aplicar futuramente num contexto de sala de aula. O impacto deste tema e em particular das experiências realizadas foi avaliado através de um inquérito preenchido no final das actividades pelos alunos. Através da sua análise verificou-se nos alunos alguma ignorância sobre o tema, mas também, um grande interesse em conhecer e perceber os conceitos e tecnologias das fibras ópticas até porque já entenderam que estes estão cada vez mais presentes nas telecomunicações. |