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Bullying na escola: causas e posicionamentos de alunos portugueses e brasileiros

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Detalhes bibliográficos
Resumo:Esse artigo objetiva analisar as causas do bullying na escola e de como e de que forma alunos portugueses e brasileiros reagem e se posicionam quando evidenciam esse problema. A base empírica desse texto é uma investigação, tendo como amostra 235 alunos adolescentes, procedentes de duas escolas públicas, uma do Brasil, e outra de Portugal. Para coleta de dados utilizou-se um questionário. As respostas foram tabuladas com a utilização da ferramenta Google Docs. No que se refere as causas apontadas pelos alunos verificou-se que são de natureza interpessoal e intrapessoal. O trabalho de prevenção e enfrentamento do bullying precisa envolver o coletivo da escola para que todos sintam-se responsáveis por garantir a qualidade das relações de convivência no espaço escolar. Palavras-chave: Bullying, Escola, Razões promotoras do problema, Alunos adolescentes.
Autores principais:Ceron Trevisol, Maria Teresa
Outros Autores:Pereira, Beatriz; Mattana, Patrícia
Assunto:Bullying Escola Razões promotoras do problema Alunos adolescentes Ciências Sociais::Ciências da Educação
Ano:2017
País:Portugal
Tipo de documento:artigo
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade do Minho
Idioma:português
Origem:RepositóriUM - Universidade do Minho

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