Publicação

O vibrato no saxofone: estratégias para a sua aprendizagem no ensino especializado de música

Ver documento

Detalhes bibliográficos
Resumo:O presente relatório de estágio reporta-se ao Estágio Profissional do Mestrado em Ensino de Música da Universidade do Minho, realizado no ano letivo 2018-2019 no Conservatório de Música do Porto, nos grupos disciplinares M18 – Saxofone; e M32 – Música de Câmara (Orquestra de Sopros). O Projeto de Intervenção, aplicado a três alunos de Saxofone, nos níveis de 5º, 7º, e 8º grau do Conservatório ao longo do ano letivo de 2018/2019, teve como objetivo geral desenvolver a aprendizagem do vibrato e promover a utilização eficaz deste recurso em função do repertório. Em particular, partindo da identificação das tipologias de vibrato a partir de uma perspetiva histórica e da análise dos materiais didáticos existentes, procurou-se compilar metodologias de aprendizagem e aperfeiçoamento deste recurso expressivo no saxofone, desenvolver materiais didáticos para a sua aprendizagem e dotar os alunos de autonomia que lhes permita adequá-lo ao repertório interpretado. Para o efeito, foram implementados dois grupos de exercícios: um primeiro grupo de carater preparatório donde foram trabalhados conceitos prévios à aprendizagem do vibrato, nomeadamente, a coluna de ar, a qualidade sonora e a afinação, e um segundo grupo formado por exercícios de vibrato. Como resultado da intervenção pedagógica, foi elaborado um manual auxiliar para a aprendizagem do vibrato no saxofone, em que se compilam os exercícios desenvolvidos, implementados e validados pelo projeto de intervenção. Através de instrumentos de recolha de dados na forma de questionário, podemos concluir que este projeto desenvolveu nos alunos uma eficaz aprendizagem do vibrato, motivação para o seu contínuo aperfeiçoamento, e discriminação na aplicação deste recurso ao repertório interpretado.
Autores principais:Aneiros Muiño, Miriam
Assunto:Ensino especializado de música Saxofone Vibrato Saxophone Specialized music teaching
Ano:2019
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade do Minho
Idioma:português
Origem:RepositóriUM - Universidade do Minho
_version_ 1866878108445966336
author Aneiros Muiño, Miriam
author_facet Aneiros Muiño, Miriam
author_role author
contributor_name_str_mv Martingo, Ângelo Miguel Quaresma Gomes
Universidade do Minho
country_str PT
creators_json_txt [{\"Person.name\":\"Aneiros Muiño, Miriam\"}]
datacite.contributors.contributor.contributorName.fl_str_mv Martingo, Ângelo Miguel Quaresma Gomes
Universidade do Minho
datacite.creators.creator.creatorName.fl_str_mv Aneiros Muiño, Miriam
datacite.date.Accepted.fl_str_mv 2019-01-01T00:00:00Z
datacite.date.available.fl_str_mv 2020-02-06T10:16:13Z
datacite.date.embargoed.fl_str_mv 2020-02-06T10:16:13Z
datacite.rights.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
datacite.subjects.subject.fl_str_mv Ensino especializado de música
Saxofone
Vibrato
Saxophone
Specialized music teaching
datacite.titles.title.fl_str_mv O vibrato no saxofone: estratégias para a sua aprendizagem no ensino especializado de música
Vibrato on saxophone: strategies for learning in specialized music education
dc.contributor.none.fl_str_mv Martingo, Ângelo Miguel Quaresma Gomes
Universidade do Minho
dc.creator.none.fl_str_mv Aneiros Muiño, Miriam
dc.date.Accepted.fl_str_mv 2019-01-01T00:00:00Z
dc.date.available.fl_str_mv 2020-02-06T10:16:13Z
dc.date.embargoed.fl_str_mv 2020-02-06T10:16:13Z
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/1822/63754
dc.language.none.fl_str_mv por
dc.rights.cclincense.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.rights.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.rights.copyright.fl_str_mv openAccess
dc.subject.none.fl_str_mv Ensino especializado de música
Saxofone
Vibrato
Saxophone
Specialized music teaching
dc.title.fl_str_mv O vibrato no saxofone: estratégias para a sua aprendizagem no ensino especializado de música
Vibrato on saxophone: strategies for learning in specialized music education
dc.type.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
description O presente relatório de estágio reporta-se ao Estágio Profissional do Mestrado em Ensino de Música da Universidade do Minho, realizado no ano letivo 2018-2019 no Conservatório de Música do Porto, nos grupos disciplinares M18 – Saxofone; e M32 – Música de Câmara (Orquestra de Sopros). O Projeto de Intervenção, aplicado a três alunos de Saxofone, nos níveis de 5º, 7º, e 8º grau do Conservatório ao longo do ano letivo de 2018/2019, teve como objetivo geral desenvolver a aprendizagem do vibrato e promover a utilização eficaz deste recurso em função do repertório. Em particular, partindo da identificação das tipologias de vibrato a partir de uma perspetiva histórica e da análise dos materiais didáticos existentes, procurou-se compilar metodologias de aprendizagem e aperfeiçoamento deste recurso expressivo no saxofone, desenvolver materiais didáticos para a sua aprendizagem e dotar os alunos de autonomia que lhes permita adequá-lo ao repertório interpretado. Para o efeito, foram implementados dois grupos de exercícios: um primeiro grupo de carater preparatório donde foram trabalhados conceitos prévios à aprendizagem do vibrato, nomeadamente, a coluna de ar, a qualidade sonora e a afinação, e um segundo grupo formado por exercícios de vibrato. Como resultado da intervenção pedagógica, foi elaborado um manual auxiliar para a aprendizagem do vibrato no saxofone, em que se compilam os exercícios desenvolvidos, implementados e validados pelo projeto de intervenção. Através de instrumentos de recolha de dados na forma de questionário, podemos concluir que este projeto desenvolveu nos alunos uma eficaz aprendizagem do vibrato, motivação para o seu contínuo aperfeiçoamento, e discriminação na aplicação deste recurso ao repertório interpretado.
dirty 0
eu_rights_str_mv openAccess
format masterThesis
fulltext.url.fl_str_mv https://prod-dspace.uminho.pt/bitstreams/f62ee599-2915-4f29-a9bf-624966227fca/download
id rum_e2955f4d93ab2be2ec02e1c25b4e7fbc
identifier.url.fl_str_mv https://hdl.handle.net/1822/63754
instacron_str repositorium
institution Universidade do Minho
instname_str Universidade do Minho
language por
network_acronym_str rum
network_name_str RepositóriUM - Universidade do Minho
oai_identifier_str oai:repositorium.uminho.pt:1822/63754
organization_str_mv urn:organizationAcronym:repositorium
person_str_mv Aneiros Muiño, Miriam
publishDate 2019
reponame_str RepositóriUM - Universidade do Minho
repository_id_str urn:repositoryAcronym:rum
service_str_mv urn:repositoryAcronym:rum
spelling porporO presente relatório de estágio reporta-se ao Estágio Profissional do Mestrado em Ensino de Música da Universidade do Minho, realizado no ano letivo 2018-2019 no Conservatório de Música do Porto, nos grupos disciplinares M18 – Saxofone; e M32 – Música de Câmara (Orquestra de Sopros). O Projeto de Intervenção, aplicado a três alunos de Saxofone, nos níveis de 5º, 7º, e 8º grau do Conservatório ao longo do ano letivo de 2018/2019, teve como objetivo geral desenvolver a aprendizagem do vibrato e promover a utilização eficaz deste recurso em função do repertório. Em particular, partindo da identificação das tipologias de vibrato a partir de uma perspetiva histórica e da análise dos materiais didáticos existentes, procurou-se compilar metodologias de aprendizagem e aperfeiçoamento deste recurso expressivo no saxofone, desenvolver materiais didáticos para a sua aprendizagem e dotar os alunos de autonomia que lhes permita adequá-lo ao repertório interpretado. Para o efeito, foram implementados dois grupos de exercícios: um primeiro grupo de carater preparatório donde foram trabalhados conceitos prévios à aprendizagem do vibrato, nomeadamente, a coluna de ar, a qualidade sonora e a afinação, e um segundo grupo formado por exercícios de vibrato. Como resultado da intervenção pedagógica, foi elaborado um manual auxiliar para a aprendizagem do vibrato no saxofone, em que se compilam os exercícios desenvolvidos, implementados e validados pelo projeto de intervenção. Através de instrumentos de recolha de dados na forma de questionário, podemos concluir que este projeto desenvolveu nos alunos uma eficaz aprendizagem do vibrato, motivação para o seu contínuo aperfeiçoamento, e discriminação na aplicação deste recurso ao repertório interpretado.application/pdfporO vibrato no saxofone: estratégias para a sua aprendizagem no ensino especializado de músicaAlternativeTitleporVibrato on saxophone: strategies for learning in specialized music educationAneiros Muiño, MiriamMartingo, Ângelo Miguel Quaresma GomesHostingInstitutionOrganizationalUniversidade do Minhoe-mailmailto:repositorium@usdb.uminho.ptrepositorium@usdb.uminho.ptURNurn:tid:2023534512020-02-06T10:16:13Z201920192019-01-01T00:00:00ZHandlehttps://hdl.handle.net/1822/63754http://purl.org/coar/access_right/c_abf2open accessEnsino especializado de músicaSaxofoneVibratoSaxophoneSpecialized music teaching2825282 bytesliteraturehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccmaster thesis2019http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2application/pdffulltexthttps://prod-dspace.uminho.pt/bitstreams/f62ee599-2915-4f29-a9bf-624966227fca/download
spellingShingle O vibrato no saxofone: estratégias para a sua aprendizagem no ensino especializado de música
Aneiros Muiño, Miriam
Ensino especializado de música
Saxofone
Vibrato
Saxophone
Specialized music teaching
status SINGLETON
subject.fl_str_mv Ensino especializado de música
Saxofone
Vibrato
Saxophone
Specialized music teaching
title O vibrato no saxofone: estratégias para a sua aprendizagem no ensino especializado de música
title_full O vibrato no saxofone: estratégias para a sua aprendizagem no ensino especializado de música
title_fullStr O vibrato no saxofone: estratégias para a sua aprendizagem no ensino especializado de música
title_full_unstemmed O vibrato no saxofone: estratégias para a sua aprendizagem no ensino especializado de música
title_short O vibrato no saxofone: estratégias para a sua aprendizagem no ensino especializado de música
title_sort O vibrato no saxofone: estratégias para a sua aprendizagem no ensino especializado de música
topic Ensino especializado de música
Saxofone
Vibrato
Saxophone
Specialized music teaching
topic_facet Ensino especializado de música
Saxofone
Vibrato
Saxophone
Specialized music teaching
url https://hdl.handle.net/1822/63754
visible 1