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Empoderamento de indivíduos e comunidades: a educação face à produção de vulnerabilidades

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Resumo:Este artigo investiga a possibilidade de articular a educação com o empoderamento de indivíduos e comunidades partindo do pressuposto, ou da hipótese de trabalho, de que o empoderamento, desenvolvendo as capacidades de enfrentamento (coping capacities) dos atores sociais a perigos ou ameaças do meio, é uma importante ferramenta para reagir às vulnerabilidades socialmente produzidas nos contextos onde se responde às crises económicas e financeiras cortando nos direitos, degradando a cidadania social e precarizando as condições de vida de amplas camadas da população, especialmente as mais expostas aos novos riscos sociais. A conclusão do artigo, validando a hipótese de trabalho, reconhece que o poder de agir dos indivíduos e das comunidades, mesmo lesado ou diminuído, pode ser recuperado pelas práticas pedagógicas de empoderamento democrático nas suas diversas modalidades
Autores principais:Barbosa, Manuel Gonçalves
Assunto:Educação Vulnerabilidades Empoderamento Indivíduos e comunidades Educación Empoderamiento Individuos y comunidades Education Vulnerabilities Empowerment Individuals and communities
Ano:2017
País:Portugal
Tipo de documento:artigo
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade do Minho
Idioma:português
Origem:RepositóriUM - Universidade do Minho
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