Publicação
Práticas de literacia familiar, desenvolvimento lexical e gramatical em bebés
| Resumo: | O presente estudo pretende avaliar o efeito da idade e sexo das crianças, das habilitações literárias das mães e das práticas de literacia (oportunidades e interação) no desenvolvimento lexical e gramatical das crianças. A amostra é constituída por 76 crianças com idades compreendidas entre os 16 e 30 meses de idade. Foram administrados o Questionário de Práticas de Literacia e o Inventário de Desenvolvimento Comunicativo de MacArthur (CDI) (8-30 meses). A análise de regressão linear múltipla hierárquica revelou que a idade e as interações são preditores significativos do número de palavras produzidas pelas crianças, uma medida de desenvolvimento lexical. A análise de regressão logística binária hierárquica revelou que a idade das crianças e a leitura com um maior número de familiares eram preditores significativos da capacidade de combinar palavras, utilizada como medida de desenvolvimento gramatical. Os resultados são discutidos à luz da teoria, são apresentadas as limitações dos estudos e as orientações para investigações futuras. |
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| Autores principais: | Oliveira, Melissa Pereira |
| Assunto: | Literacia familiar Desenvolvimento lexical Desenvolvimento gramatical Family literacy Lexical development Grammatical development |
| Ano: | 2016 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | O presente estudo pretende avaliar o efeito da idade e sexo das crianças, das habilitações literárias das mães e das práticas de literacia (oportunidades e interação) no desenvolvimento lexical e gramatical das crianças. A amostra é constituída por 76 crianças com idades compreendidas entre os 16 e 30 meses de idade. Foram administrados o Questionário de Práticas de Literacia e o Inventário de Desenvolvimento Comunicativo de MacArthur (CDI) (8-30 meses). A análise de regressão linear múltipla hierárquica revelou que a idade e as interações são preditores significativos do número de palavras produzidas pelas crianças, uma medida de desenvolvimento lexical. A análise de regressão logística binária hierárquica revelou que a idade das crianças e a leitura com um maior número de familiares eram preditores significativos da capacidade de combinar palavras, utilizada como medida de desenvolvimento gramatical. Os resultados são discutidos à luz da teoria, são apresentadas as limitações dos estudos e as orientações para investigações futuras. |
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