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Influência da indução de emoções positivas e negativas na memória operatória

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Detalhes bibliográficos
Resumo:No estudo da relação entre as emoções e a memória operatória, Baddeley (2007) propôs um novo componente ao seu modelo de memória operatória - o detetor hedónico. Este componente, que parece ser influenciado pelo estado de humor, captura representações positivas ou negativas de experiências e otimiza futuras escolhas de ações dos indivíduos. Neste estudo foi desenvolvido um paradigma de indução de humor para estudar a relação entre as emoções e a capacidade de memória de operatória. Participaram 83 estudantes universitários que realizaram, sob indução de humor, tarefas relacionadas com a memória operatória. O procedimento de indução de humor foi realizado com dois tipos de estímulos: música clássica ou imagens com valências positivas e negativas. Os participantes foram distribuídos pelas diferentes condições de indução, tendo realizado três induções intercaladas com 4 de 12 testes de memória operatória. Em 33 participantes cujas três induções foram congruentes não foram observadas diferenças entre induções visuais ou auditivas. No entanto, foram obtidos piores desempenhos nas tarefas de memória operatória após a indução de humor negativo em contraste com o positivo, afetando os diferentes componentes da memória operatória. Em conclusão estes resultados mostram que as emoções negativas modulam a capacidade memória operatória, prejudicando o seu funcionamento.
Autores principais:Soares, Rui Filipe Gonçalves
Assunto:Memória operatória Emoções Indução de humor Working memory Emotions Mood induction
Ano:2015
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso restrito
Instituição associada:Universidade do Minho
Idioma:português
Origem:RepositóriUM - Universidade do Minho
Descrição
Resumo:No estudo da relação entre as emoções e a memória operatória, Baddeley (2007) propôs um novo componente ao seu modelo de memória operatória - o detetor hedónico. Este componente, que parece ser influenciado pelo estado de humor, captura representações positivas ou negativas de experiências e otimiza futuras escolhas de ações dos indivíduos. Neste estudo foi desenvolvido um paradigma de indução de humor para estudar a relação entre as emoções e a capacidade de memória de operatória. Participaram 83 estudantes universitários que realizaram, sob indução de humor, tarefas relacionadas com a memória operatória. O procedimento de indução de humor foi realizado com dois tipos de estímulos: música clássica ou imagens com valências positivas e negativas. Os participantes foram distribuídos pelas diferentes condições de indução, tendo realizado três induções intercaladas com 4 de 12 testes de memória operatória. Em 33 participantes cujas três induções foram congruentes não foram observadas diferenças entre induções visuais ou auditivas. No entanto, foram obtidos piores desempenhos nas tarefas de memória operatória após a indução de humor negativo em contraste com o positivo, afetando os diferentes componentes da memória operatória. Em conclusão estes resultados mostram que as emoções negativas modulam a capacidade memória operatória, prejudicando o seu funcionamento.