Publicação
Trajetórias de desenvolvimento profissional de um psicólogo em contexto escolar
| Resumo: | O presente relatório de atividade profissional tem como propósito descrever de forma sumária, o contexto educativo e as práticas de um profissional de Psicologia na área da educação. O relatório inicia com a descrição do percurso educativo e formativo efetuado, procurando-se destacar a experiência profissional dos últimos cinco anos, em contexto escolar. Segue-se a descrição mais detalhada dos objetivos e atividades desenvolvidas no domínio da Psicologia escolar e da educação, elencando algumas evidências básicas. É feita ainda uma reflexão e conclusão acerca do trabalho do psicólogo escolar, mapeando-se os enriquecimentos decorrentes da experiência profissional, bem como os constrangimentos verificados, e os modos como têm sido contornados e superados. |
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| Autores principais: | Gonçalves, Maria de Fátima Pereira Rodrigues |
| Assunto: | Psicologia escolar e da educação Orientação Atividades Avaliação Educational psychology and education Guidance Activities Assessment |
| Ano: | 2016 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | O presente relatório de atividade profissional tem como propósito descrever de forma sumária, o contexto educativo e as práticas de um profissional de Psicologia na área da educação. O relatório inicia com a descrição do percurso educativo e formativo efetuado, procurando-se destacar a experiência profissional dos últimos cinco anos, em contexto escolar. Segue-se a descrição mais detalhada dos objetivos e atividades desenvolvidas no domínio da Psicologia escolar e da educação, elencando algumas evidências básicas. É feita ainda uma reflexão e conclusão acerca do trabalho do psicólogo escolar, mapeando-se os enriquecimentos decorrentes da experiência profissional, bem como os constrangimentos verificados, e os modos como têm sido contornados e superados. |
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