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Educação musical no 2º Ciclo - o ensino da música através da sua prática

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Resumo:O presente relatório incide sobre a Prática de Ensino Supervisionada realizada no âmbito do Mestrado de Ensino de Educação Musical no Ensino Básico. Nele procuro descrever de um modo reflexivo e crítico as atividades desenvolvidas ao longo do estágio realizado no ano letivo de 2015/2016. Com este relatório, pretendo oferecer um contributo à reflexão sobre a importância do desenvolvimento de atividades práticas na disciplina de Educação Musical (com destaque para a prática instrumental, improvisação e trabalho auditivo) e em como estas permitem a experiência e vivência do ensino da música de uma forma mais efetiva e completa. O relatório está dividido em quatro capítulos. O primeiro dedica-se à contextualização do ensino da música em Portugal. O segundo capítulo apresenta uma contextualização da prática letiva, com a caraterização do local onde se realizou o estágio. Em seguida, descreve-se de forma fundamentada a Prática de Ensino Supervisionada nas suas componentes de observação e de lecionação de aulas. No último capítulo, reflito sobre a minha participação na investigação: “A importância da música na vida dos alunos do 2.º ciclo”.
Autores principais:Araújo, Ana Teresa Taumaturgo Brito de
Assunto:Instrumental Orff Trabalho Auditivo Prática musical Prática Musical Improvisação Musical Practice Improvisation Ear Training
Ano:2016
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade Nova de Lisboa
Idioma:português
Origem:Repositório Institucional da UNL

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