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Factores determinantes para a construção sustentável de escolas

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Detalhes bibliográficos
Resumo:A presente Dissertação trata o tema da Construção Sustentável de escolas em Portugal e centra-se especialmente nos factores determinantes e nas estratégias de design com vista a melhorar a produtividade e conforto dos utilizadores. Neste trabalho aborda-se a questão da Construção Sustentável e a evolução histórica do parque escolar português. Identificam-se os factores determinantes que definem a Construção Sustentável, como por exemplo a qualidade do ar, temperatura, iluminação, ruído, gestão da água, utilização e funcionalidade, bem como as principais exigências funcionais dos edifícios escolares. A definição das exigências funcionais dos edifícios escolares permite avaliar quais as melhores estratégias que favorecem as condições de conforto e a funcionalidade dos edifícios escolares. Sugere-se um conjunto de estratégias para a construção de escolas que permitam aumentar a sustentabilidade dos estabelecimentos escolares e que aumentem os níveis de conforto dos ocupantes.
Autores principais:Lucas, Hugo Miguel Pires
Assunto:Escolas Construção sustentável Parque escolar Conforto térmico Exigências funcionais
Ano:2011
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade Nova de Lisboa
Idioma:português
Origem:Repositório Institucional da UNL

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