Publicação
Desafios de liderança de un estabelecimento de ensino inclusivo: o caso da escola com alma
| Resumo: | Num contexto de crescente diversidade, este caso analisa a liderança do diretor do Agrupamento de Escolas da Alapraia, em Cascais, e como mobiliza a comunidade educativa na construção de uma escola mais inclusiva. A narrativa evidencia práticas orientadas para a confiança e o bem estar, mas também os desafios de assegurar o legado de uma cultura inclusiva, gerir a diversidade numa organização em rede com recursos limitados e conciliar inclusão e excelência académica. A investigação segue a metodologia de estudo de caso pedagógico, recorrendo a entrevistas a quatro atores da comunidade educativa, para captar perspetivas distintas, complementadas por análise documental, observação direta e consulta de dados públicos. |
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| Autores principais: | Gomes, Ana Maria Cardoso Santos |
| Assunto: | Liderança Inclusão Ensino inclusivo Gestão escolar Cultura organizaciona |
| Ano: | 2025 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade Nova de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Institucional da UNL |
| Resumo: | Num contexto de crescente diversidade, este caso analisa a liderança do diretor do Agrupamento de Escolas da Alapraia, em Cascais, e como mobiliza a comunidade educativa na construção de uma escola mais inclusiva. A narrativa evidencia práticas orientadas para a confiança e o bem estar, mas também os desafios de assegurar o legado de uma cultura inclusiva, gerir a diversidade numa organização em rede com recursos limitados e conciliar inclusão e excelência académica. A investigação segue a metodologia de estudo de caso pedagógico, recorrendo a entrevistas a quatro atores da comunidade educativa, para captar perspetivas distintas, complementadas por análise documental, observação direta e consulta de dados públicos. |
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