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Conceções de deficiência em estudantes do Ensino Superior: estudo exploratório na Universidade do Algarve.

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Resumo:Resumo No contexto internacional e nacional, marcado pela reivindicação do direito à inclusão das pessoas com deficiência e à construção de uma sociedade inclusiva, um dos obstáculos são as barreiras atitudinais sustentadas em conceções excludentes sobre a deficiência. O estudo que se apresenta procurou compreender quais as conceções de deficiência de estudantes da Universidade do Algarve. Os resultados indiciam uma discordância com a conceção metafísica e uma valorização da conceção biológica. Revela a existência de dispersão de opiniões relativamente à conceção social. Aduzem-se reflexões sobre as implicações para um ensino superior comprometido com a inclusão educativa e uma sociedade inclusiva.
Autores principais:Borges,Maria Leonor
Outros Autores:Martins,Maria Helena; Guerreiro,António; Leite,Lúcia Pereira; Luísa,Cláudia
Assunto:conceção deficiência inclusão ensino superior Escala Intercultural de Conceções de Deficiência
Ano:2022
País:Portugal
Tipo de documento:artigo
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Fundação para a Ciência e Tecnologia
Idioma:português
Origem:SciELO Portugal

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