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Cenografia e ethos no discurso das professoras donas de casa: dramáticas do corpo-si nas atividades laborais

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Detalhes bibliográficos
Resumo:Resumo Este artigo tem o objetivo de analisar cenografias e ethos discursivos manifestados nas práticas linguageiras sobre o trabalho das professoras donas de casa. O marco teórico se fundamenta na perspectiva enunciativo-discursiva de (Maingueneau, 2018a, 2020) em interface com os estudos ergológicos de (Schwartz & Durrive, 2010). A pesquisa é do tipo exploratória, com procedimento bibliográfico e de campo, e possui abordagem qualitativa. O corpus de pesquisa é constituído de entrevistas não estruturadas feitas com duas professoras donas de casa. Através dos enunciados que constituem e constroem a cenografia enunciativa, depreendem-se o debate de normas e valores sobre as atividades e as dramáticas de uso do corpo-si revelando ethos discursivos de resiliência, competência e profissionalismo ao evidenciar que, mesmo diante do contexto da pandemia, as profissionais fazem a gestão de si em prol do bem-estar dos sujeitos envolvidos nas atividades laborais.
Autores principais:Freitas,Ernani Cesar de
Outros Autores:Schermack,Keila de Quadros; Boaventura,Luis Henrique
Assunto:Ethos cenografia ergologia atividade de trabalho professoras donas de casa
Ano:2023
País:Portugal
Tipo de documento:artigo
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Fundação para a Ciência e Tecnologia
Idioma:português
Origem:SciELO Portugal

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