Publicação
O compromisso ético do educador social
| Resumo: | Este artigo tem como tema o compromisso ético do educador social com os educandos. Em sua práxis, percebe-se que a educação é uma estratégia e uma condição de humanização. Nesse sentido, a aprendizagem e a práxis da ética ocorrem num conjunto articulado que abrange a formação acadêmica e a vivência cotidiana, como se pode apreender de vários depoimentos de educadores. A práxis do educador social, orientada por uma ética fundada na competência técnica e no amor, contribui para transformar a realidade e superar a irracionalidade de uma cultura de subserviência e exploração que impregnam o cotidiano dos excluídos. Esta pesquisa utilizou como metodologia de trabalho a realização de entrevistas preparadas com base em roteiro previamente estabelecido. Foram selecionados três educadores, que foram usuários da pastoral do menor e cada um deles com mais de dez anos de atuação. Os depoimentos deixam entrever a questão do protagonismo que, de alguma forma, constitui um princípio pedagógico. O eixo norteador das reflexões é o princípio de que a formação do educador social ocorre no seu campo próprio de atuação e que as motivações para seu envolvimento com o trabalho estão vinculadas a sua biografia. O pressuposto teórico está ancorado em Paulo Freire e Enrique Dussel, fundadores de uma teoria pedagógica da libertação. |
|---|---|
| Autores principais: | Souza Neto,João Clemente de |
| Assunto: | ética educação social resistência transformação social práxis do educador |
| Ano: | 2012 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | artigo |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Fundação para a Ciência e Tecnologia |
| Idioma: | português |
| Origem: | SciELO Portugal |
| _version_ | 1868441822045405184 |
|---|---|
| author | Souza Neto,João Clemente de |
| author_facet | Souza Neto,João Clemente de |
| author_role | author |
| country_str | PT |
| creators_json_txt | [{\"Person.name\":\"Souza Neto,João Clemente de\"}] |
| datacite.creators.creator.creatorName.fl_str_mv | Souza Neto,João Clemente de |
| datacite.rights.fl_str_mv | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| datacite.subjects.subject.fl_str_mv | ética educação social resistência transformação social práxis do educador |
| datacite.titles.title.fl_str_mv | O compromisso ético do educador social |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Souza Neto,João Clemente de |
| dc.format.none.fl_str_mv | text/html |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1645-72502012000300004 |
| dc.language.none.fl_str_mv | por |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Centro de Estudos e Intervenção em Educação e Formação (CeiEF) Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias |
| dc.rights.none.fl_str_mv | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.source.none.fl_str_mv | Revista Lusófona de Educação n.22 2012 |
| dc.subject.none.fl_str_mv | ética educação social resistência transformação social práxis do educador |
| dc.title.fl_str_mv | O compromisso ético do educador social |
| dc.type.none.fl_str_mv | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
| description | Este artigo tem como tema o compromisso ético do educador social com os educandos. Em sua práxis, percebe-se que a educação é uma estratégia e uma condição de humanização. Nesse sentido, a aprendizagem e a práxis da ética ocorrem num conjunto articulado que abrange a formação acadêmica e a vivência cotidiana, como se pode apreender de vários depoimentos de educadores. A práxis do educador social, orientada por uma ética fundada na competência técnica e no amor, contribui para transformar a realidade e superar a irracionalidade de uma cultura de subserviência e exploração que impregnam o cotidiano dos excluídos. Esta pesquisa utilizou como metodologia de trabalho a realização de entrevistas preparadas com base em roteiro previamente estabelecido. Foram selecionados três educadores, que foram usuários da pastoral do menor e cada um deles com mais de dez anos de atuação. Os depoimentos deixam entrever a questão do protagonismo que, de alguma forma, constitui um princípio pedagógico. O eixo norteador das reflexões é o princípio de que a formação do educador social ocorre no seu campo próprio de atuação e que as motivações para seu envolvimento com o trabalho estão vinculadas a sua biografia. O pressuposto teórico está ancorado em Paulo Freire e Enrique Dussel, fundadores de uma teoria pedagógica da libertação. |
| dirty | 0 |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | article |
| id | scielopt_97e456c8b593c19581f426e4ab6571ba |
| identifier.url.fl_str_mv | http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1645-72502012000300004 |
| instacron_str | SciELO |
| institution | Fundação para a Ciência e Tecnologia |
| instname_str | Fundação para a Ciência e Tecnologia |
| language | por |
| network_acronym_str | scielopt |
| network_name_str | SciELO Portugal |
| oai_identifier_str | oai:scielo:S1645-72502012000300004 |
| organization_str_mv | urn:organizationAcronym:scielo |
| person_str_mv | Souza Neto,João Clemente de |
| publishDate | 2012 |
| publisher.none.fl_str_mv | Centro de Estudos e Intervenção em Educação e Formação (CeiEF) Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias |
| reponame_str | SciELO Portugal |
| repository_id_str | urn:repositoryAcronym:scielopt |
| service_str_mv | urn:repositoryAcronym:scielopt |
| spelling | O compromisso ético do educador socialSouza Neto,João Clemente deéticaeducação socialresistênciatransformação socialpráxis do educadoropen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1645-72502012000300004URLhttp://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1645-72502012000300004URLHasVersion2012-01-01Este artigo tem como tema o compromisso ético do educador social com os educandos. Em sua práxis, percebe-se que a educação é uma estratégia e uma condição de humanização. Nesse sentido, a aprendizagem e a práxis da ética ocorrem num conjunto articulado que abrange a formação acadêmica e a vivência cotidiana, como se pode apreender de vários depoimentos de educadores. A práxis do educador social, orientada por uma ética fundada na competência técnica e no amor, contribui para transformar a realidade e superar a irracionalidade de uma cultura de subserviência e exploração que impregnam o cotidiano dos excluídos. Esta pesquisa utilizou como metodologia de trabalho a realização de entrevistas preparadas com base em roteiro previamente estabelecido. Foram selecionados três educadores, que foram usuários da pastoral do menor e cada um deles com mais de dez anos de atuação. Os depoimentos deixam entrever a questão do protagonismo que, de alguma forma, constitui um princípio pedagógico. O eixo norteador das reflexões é o princípio de que a formação do educador social ocorre no seu campo próprio de atuação e que as motivações para seu envolvimento com o trabalho estão vinculadas a sua biografia. O pressuposto teórico está ancorado em Paulo Freire e Enrique Dussel, fundadores de uma teoria pedagógica da libertação.Centro de Estudos e Intervenção em Educação e Formação (CeiEF)Universidade Lusófona de Humanidades e TecnologiasRevista Lusófona de Educação n.22 2012text/htmlporjournal articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501literature |
| spellingShingle | O compromisso ético do educador social Souza Neto,João Clemente de ética educação social resistência transformação social práxis do educador |
| status | SINGLETON |
| subject.fl_str_mv | ética educação social resistência transformação social práxis do educador |
| title | O compromisso ético do educador social |
| title_full | O compromisso ético do educador social |
| title_fullStr | O compromisso ético do educador social |
| title_full_unstemmed | O compromisso ético do educador social |
| title_short | O compromisso ético do educador social |
| title_sort | O compromisso ético do educador social |
| topic | ética educação social resistência transformação social práxis do educador |
| topic_facet | ética educação social resistência transformação social práxis do educador |
| url | http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1645-72502012000300004 |
| visible | 1 |