Publicação
O processo de reconhecimento, validação e certificação de competências, nível secundário : análise da actividade de um Centro Novas Oportunidades
| Resumo: | Este trabalho foi desenvolvido no domínio das Ciências da Educação / Formação de Adultos, mais concretamente ao nível do Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC), de modo a concluir o Mestrado em Educação e Formação de Adultos e Jovens pouco Escolarizados. O principal objectivo é caracterizar a actividade do Centro de Novas Oportunidades (CNO) do Centro Profissional de Reparação Automóvel, no concelho de Loures, no ano de 2008, principalmente ao nível dos processos RVCC Nível Secundário, diagnosticando tensões e dificuldades sentidas ao longo do ano. O presente documento é composto por três partes: um primeiro capítulo teórico, sobre as origens e a evolução da prática de reconhecimento de competências; um segundo é uma reflexão pessoal sobre a minha experiência profissional no campo da educação e formação de adultos; o terceiro composto pela caracterização da actividade de um CNO. Pretende-se com este trabalho contribuir para a compreensão de um fenómeno, que não sendo novo no nosso país, atingiu uma visibilidade elevada actualmente, que são os processos RVCC. Para isso, partindo da minha experiência profissional, enquanto formadora num Centro Novas Oportunidades, decidi elaborar o presente documento. Esta experiência permitiu-me reflectir sobre a minha actividade profissional, fazendo um balanço do próprio processo, evidenciando pontos fortes e os paradoxos existentes. |
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| Autores principais: | Cartaxo, Albertina Maria Carvalho Mourão Gonçalves, 1978- |
| Assunto: | Formação de adultos - Portugal Validação de competências Trabalhos de projecto de mestrado - 2009 |
| Ano: | 2009 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | Este trabalho foi desenvolvido no domínio das Ciências da Educação / Formação de Adultos, mais concretamente ao nível do Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC), de modo a concluir o Mestrado em Educação e Formação de Adultos e Jovens pouco Escolarizados. O principal objectivo é caracterizar a actividade do Centro de Novas Oportunidades (CNO) do Centro Profissional de Reparação Automóvel, no concelho de Loures, no ano de 2008, principalmente ao nível dos processos RVCC Nível Secundário, diagnosticando tensões e dificuldades sentidas ao longo do ano. O presente documento é composto por três partes: um primeiro capítulo teórico, sobre as origens e a evolução da prática de reconhecimento de competências; um segundo é uma reflexão pessoal sobre a minha experiência profissional no campo da educação e formação de adultos; o terceiro composto pela caracterização da actividade de um CNO. Pretende-se com este trabalho contribuir para a compreensão de um fenómeno, que não sendo novo no nosso país, atingiu uma visibilidade elevada actualmente, que são os processos RVCC. Para isso, partindo da minha experiência profissional, enquanto formadora num Centro Novas Oportunidades, decidi elaborar o presente documento. Esta experiência permitiu-me reflectir sobre a minha actividade profissional, fazendo um balanço do próprio processo, evidenciando pontos fortes e os paradoxos existentes. |
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