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E essa é a minha opinião: para o estudo da emergência da escrita argumentativa.

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Resumo:In this article, we present an empirical study on early argumentative writing, in opinion texts written by children of the 2nd and 4th grade (1st cycle of basic education). The analysis of discourse and linguistic properties shows early skills in written argumentation. These results call into question the Portuguese teaching guidelines, which only begin providing for the writing of opinion texts in the 5th grade. This study also brings to light the conclusions of similar studies (Brassart, 1990, Leal & Morais, 2006) and contributes to the characterization of writing development and linguistic awareness in the initial school years.
Autores principais:Costa, Ana Luísa
Outros Autores:Cerqueira, Sónia; Carreto, Vanessa
Assunto:Escrita Géneros textuais Consciência textual Texto de opinião Texto argumentativo
Ano:2017
País:Portugal
Tipo de documento:artigo
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade de Lisboa
Idioma:português
Origem:Repositório da Universidade de Lisboa

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