Publicação
Potencialidades das atividades de investigação na promoção da literacia científica e da saúde em alunos do 9º ano do ensino básico
| Resumo: | Hoje em dia a promoção da Literacia Científica é tida como finalidade principal do ensino em ciências. Para tal, devem ser aplicadas estratégias de ensino promotoras de aprendizagens relacionadas com a mesma, entre elas, por exemplo, o desenvolvimento de competências relacionadas com a natureza da ciência ou com a saúde. As atividades de investigação são estratégias de ensino que podem ser utilizadas para o desenvolvimento de aprendizagens relacionadas com a natureza da ciência, assim como grande parte dos conteúdos científicos propostas nos documentos curriculares e, também, de áreas transversais como a saúde. Partindo do problema “Quais as potencialidades das atividades de investigação na promoção da Literacia Científica e da Saúde em alunos do 9º ano do ensino básico?” construiu-se um plano de cariz investigativo, desenvolvido para a unidade curricular “Sistema Digestivo”, tendo-se recorrido a uma metodologia essencialmente qualitativa. Devido ao contexto de pandemia durante o ano letivo em que se realizou a investigação, as aulas foram lecionadas maioritariamente a distância, tendo as atividades sido adaptadas para este contexto. A sequência didática desenvolvida baseou-se no modelo dos 5E e, integradas neste modelo, foram desenvolvidas três atividades principais: “Atlas do Sistema Digestivo” – atividade de introdução; “Importância dos Sucos Digestivos na Digestão” – atividade laboratorial com elevado grau de abertura; e “Doenças do Sistema Digestivo” – atividade de aplicação de conhecimentos no final da sequência. Os resultados mostram que os alunos desenvolveram aprendizagens ao nível do conhecimento científico relativo ao sistema digestivo e ao processo de nutrição, assim como relativamente a alguns aspetos da ciência e do trabalho do cientista. Quanto à literacia da saúde, os alunos tiveram a oportunidade de desenvolver os seus conhecimentos sobre algumas doenças associadas ao sistema digestivo e sobre medidas de promoção da saúde do mesmo sistema. |
|---|---|
| Autores principais: | Lemos, Ana Brito |
| Assunto: | Actividades Literacia Ciências - Estudo e ensino Relatórios da prática de ensino supervisionada - 2021 |
| Ano: | 2021 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| _version_ | 1866811532525961216 |
|---|---|
| author | Lemos, Ana Brito |
| author_facet | Lemos, Ana Brito |
| author_role | author |
| contributor_name_str_mv | Chagas, Isabel, 1952- Repositório Científico de Acesso Aberto da ULisboa |
| country_str | PT |
| creators_json_txt | [{\"Person.name\":\"Lemos, Ana Brito\"}] |
| datacite.contributors.contributor.contributorName.fl_str_mv | Chagas, Isabel, 1952- Repositório Científico de Acesso Aberto da ULisboa |
| datacite.creators.creator.creatorName.fl_str_mv | Lemos, Ana Brito |
| datacite.date.Accepted.fl_str_mv | 2021-01-01T00:00:00Z |
| datacite.date.available.fl_str_mv | 2022-04-11T10:24:30Z |
| datacite.date.embargoed.fl_str_mv | 2022-04-11T10:24:30Z |
| datacite.rights.fl_str_mv | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| datacite.subjects.subject.fl_str_mv | Actividades Literacia Ciências - Estudo e ensino Relatórios da prática de ensino supervisionada - 2021 |
| datacite.titles.title.fl_str_mv | Potencialidades das atividades de investigação na promoção da literacia científica e da saúde em alunos do 9º ano do ensino básico |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Chagas, Isabel, 1952- Repositório Científico de Acesso Aberto da ULisboa |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Lemos, Ana Brito |
| dc.date.Accepted.fl_str_mv | 2021-01-01T00:00:00Z |
| dc.date.available.fl_str_mv | 2022-04-11T10:24:30Z |
| dc.date.embargoed.fl_str_mv | 2022-04-11T10:24:30Z |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | http://hdl.handle.net/10451/52266 |
| dc.language.none.fl_str_mv | por |
| dc.rights.none.fl_str_mv | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Actividades Literacia Ciências - Estudo e ensino Relatórios da prática de ensino supervisionada - 2021 |
| dc.title.fl_str_mv | Potencialidades das atividades de investigação na promoção da literacia científica e da saúde em alunos do 9º ano do ensino básico |
| dc.type.none.fl_str_mv | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc |
| description | Hoje em dia a promoção da Literacia Científica é tida como finalidade principal do ensino em ciências. Para tal, devem ser aplicadas estratégias de ensino promotoras de aprendizagens relacionadas com a mesma, entre elas, por exemplo, o desenvolvimento de competências relacionadas com a natureza da ciência ou com a saúde. As atividades de investigação são estratégias de ensino que podem ser utilizadas para o desenvolvimento de aprendizagens relacionadas com a natureza da ciência, assim como grande parte dos conteúdos científicos propostas nos documentos curriculares e, também, de áreas transversais como a saúde. Partindo do problema “Quais as potencialidades das atividades de investigação na promoção da Literacia Científica e da Saúde em alunos do 9º ano do ensino básico?” construiu-se um plano de cariz investigativo, desenvolvido para a unidade curricular “Sistema Digestivo”, tendo-se recorrido a uma metodologia essencialmente qualitativa. Devido ao contexto de pandemia durante o ano letivo em que se realizou a investigação, as aulas foram lecionadas maioritariamente a distância, tendo as atividades sido adaptadas para este contexto. A sequência didática desenvolvida baseou-se no modelo dos 5E e, integradas neste modelo, foram desenvolvidas três atividades principais: “Atlas do Sistema Digestivo” – atividade de introdução; “Importância dos Sucos Digestivos na Digestão” – atividade laboratorial com elevado grau de abertura; e “Doenças do Sistema Digestivo” – atividade de aplicação de conhecimentos no final da sequência. Os resultados mostram que os alunos desenvolveram aprendizagens ao nível do conhecimento científico relativo ao sistema digestivo e ao processo de nutrição, assim como relativamente a alguns aspetos da ciência e do trabalho do cientista. Quanto à literacia da saúde, os alunos tiveram a oportunidade de desenvolver os seus conhecimentos sobre algumas doenças associadas ao sistema digestivo e sobre medidas de promoção da saúde do mesmo sistema. |
| dirty | 0 |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | masterThesis |
| fulltext.url.fl_str_mv | https://repositorio.ulisboa.pt/bitstreams/6c01173e-4a49-4045-a922-400ba41c3559/download |
| id | ul_1840c4b380a2fa7dd92d02fdc8317a1d |
| identifier.url.fl_str_mv | http://hdl.handle.net/10451/52266 |
| instacron_str | ul |
| institution | Universidade de Lisboa |
| instname_str | Universidade de Lisboa |
| language | por |
| network_acronym_str | ul |
| network_name_str | Repositório da Universidade de Lisboa |
| oai_identifier_str | oai:repositorio.ulisboa.pt:10451/52266 |
| organization_str_mv | urn:organizationAcronym:ul |
| person_str_mv | Lemos, Ana Brito |
| publishDate | 2021 |
| reponame_str | Repositório da Universidade de Lisboa |
| repository_id_str | urn:repositoryAcronym:ul |
| service_str_mv | urn:repositoryAcronym:ul |
| spelling | porpt_PTHoje em dia a promoção da Literacia Científica é tida como finalidade principal do ensino em ciências. Para tal, devem ser aplicadas estratégias de ensino promotoras de aprendizagens relacionadas com a mesma, entre elas, por exemplo, o desenvolvimento de competências relacionadas com a natureza da ciência ou com a saúde. As atividades de investigação são estratégias de ensino que podem ser utilizadas para o desenvolvimento de aprendizagens relacionadas com a natureza da ciência, assim como grande parte dos conteúdos científicos propostas nos documentos curriculares e, também, de áreas transversais como a saúde. Partindo do problema “Quais as potencialidades das atividades de investigação na promoção da Literacia Científica e da Saúde em alunos do 9º ano do ensino básico?” construiu-se um plano de cariz investigativo, desenvolvido para a unidade curricular “Sistema Digestivo”, tendo-se recorrido a uma metodologia essencialmente qualitativa. Devido ao contexto de pandemia durante o ano letivo em que se realizou a investigação, as aulas foram lecionadas maioritariamente a distância, tendo as atividades sido adaptadas para este contexto. A sequência didática desenvolvida baseou-se no modelo dos 5E e, integradas neste modelo, foram desenvolvidas três atividades principais: “Atlas do Sistema Digestivo” – atividade de introdução; “Importância dos Sucos Digestivos na Digestão” – atividade laboratorial com elevado grau de abertura; e “Doenças do Sistema Digestivo” – atividade de aplicação de conhecimentos no final da sequência. Os resultados mostram que os alunos desenvolveram aprendizagens ao nível do conhecimento científico relativo ao sistema digestivo e ao processo de nutrição, assim como relativamente a alguns aspetos da ciência e do trabalho do cientista. Quanto à literacia da saúde, os alunos tiveram a oportunidade de desenvolver os seus conhecimentos sobre algumas doenças associadas ao sistema digestivo e sobre medidas de promoção da saúde do mesmo sistema.application/pdfpt_PTPotencialidades das atividades de investigação na promoção da literacia científica e da saúde em alunos do 9º ano do ensino básicoLemos, Ana BritoChagas, Isabel, 1952-HostingInstitutionOrganizationalRepositório Científico de Acesso Aberto da ULisboae-mailmailto:repositorio@reitoria.ulisboa.ptrepositorio@reitoria.ulisboa.pt2022-04-11T10:24:30Z20212021-06-222021-01-01T00:00:00ZHandlehttp://hdl.handle.net/10451/52266http://purl.org/coar/access_right/c_abf2open accessActividadesLiteraciaCiências - Estudo e ensinoRelatórios da prática de ensino supervisionada - 202113895799 bytesliteraturehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccmaster thesishttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2application/pdffulltexthttps://repositorio.ulisboa.pt/bitstreams/6c01173e-4a49-4045-a922-400ba41c3559/download |
| spellingShingle | Potencialidades das atividades de investigação na promoção da literacia científica e da saúde em alunos do 9º ano do ensino básico Lemos, Ana Brito Actividades Literacia Ciências - Estudo e ensino Relatórios da prática de ensino supervisionada - 2021 |
| status | SINGLETON |
| subject.fl_str_mv | Actividades Literacia Ciências - Estudo e ensino Relatórios da prática de ensino supervisionada - 2021 |
| title | Potencialidades das atividades de investigação na promoção da literacia científica e da saúde em alunos do 9º ano do ensino básico |
| title_full | Potencialidades das atividades de investigação na promoção da literacia científica e da saúde em alunos do 9º ano do ensino básico |
| title_fullStr | Potencialidades das atividades de investigação na promoção da literacia científica e da saúde em alunos do 9º ano do ensino básico |
| title_full_unstemmed | Potencialidades das atividades de investigação na promoção da literacia científica e da saúde em alunos do 9º ano do ensino básico |
| title_short | Potencialidades das atividades de investigação na promoção da literacia científica e da saúde em alunos do 9º ano do ensino básico |
| title_sort | Potencialidades das atividades de investigação na promoção da literacia científica e da saúde em alunos do 9º ano do ensino básico |
| topic | Actividades Literacia Ciências - Estudo e ensino Relatórios da prática de ensino supervisionada - 2021 |
| topic_facet | Actividades Literacia Ciências - Estudo e ensino Relatórios da prática de ensino supervisionada - 2021 |
| url | http://hdl.handle.net/10451/52266 |
| visible | 1 |