Publicação
O Cyberbullying e a Escola: uma análise da situação em Portugal
| Resumo: | A par de um crescente aumento da utilização, condigna e proveitosa, das novas tecnologias da comunicação e da informação nos contextos de ensino e aprendizagem, muitos testemunhos, ampliados pela imprensa escrita e falada, têm vindo a dar notícia de situações muito graves relacionadas com o uso indevido destas tecnologias, por parte de crianças e jovens, com o fim de perseguir e molestar sistematicamente colegas de escola e outros. Trata-se, neste caso, de uma forma indireta de bullying (reforçando ações anteriores desse género, ou sem que haja antecedentes) e que se tem vindo a designar por cyberbullying (Belsey, 2005; Smith et al., 2008). Nesta comunicação, para além de uma breve caraterização do fenómeno do cyberbullying e de uma sucinta revisão acerca da investigação do mesmo em Portugal, traçaremos as linhas gerais do nosso projeto e daremos conta, de forma mais pormenorizada, dos resultados obtidos a partir de um estudo piloto, junto de estudantes dos ensinos básico e secundário, integrante da primeira fase do referido projeto. |
|---|---|
| Autores principais: | Amado, João |
| Outros Autores: | Freire, Isabel; Matos, Armanda; Vieira, Cristina; Pessoa, Teresa |
| Assunto: | Bullying Cyberbullying TIC Internet |
| Ano: | 2013 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | documento de conferência |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | A par de um crescente aumento da utilização, condigna e proveitosa, das novas tecnologias da comunicação e da informação nos contextos de ensino e aprendizagem, muitos testemunhos, ampliados pela imprensa escrita e falada, têm vindo a dar notícia de situações muito graves relacionadas com o uso indevido destas tecnologias, por parte de crianças e jovens, com o fim de perseguir e molestar sistematicamente colegas de escola e outros. Trata-se, neste caso, de uma forma indireta de bullying (reforçando ações anteriores desse género, ou sem que haja antecedentes) e que se tem vindo a designar por cyberbullying (Belsey, 2005; Smith et al., 2008). Nesta comunicação, para além de uma breve caraterização do fenómeno do cyberbullying e de uma sucinta revisão acerca da investigação do mesmo em Portugal, traçaremos as linhas gerais do nosso projeto e daremos conta, de forma mais pormenorizada, dos resultados obtidos a partir de um estudo piloto, junto de estudantes dos ensinos básico e secundário, integrante da primeira fase do referido projeto. |
|---|