Publicação
Relatório final de estágio realizado na Escola Secundária Braamcamp Freire com vista à obtenção o grau de Mestre em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário
| Resumo: | O presente relatório de estágio, pretende analisar o processo de estágio pedagógico, no âmbito do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, desenvolvido na Escola Secundária Braamcamp Freire – Pontinha, no ano letivo 2020/2021, dentro do Núcleo de Estágio (NE) e sob a supervisão dos orientadores de escola e de faculdade. O estágio foi desenvolvido de acordo com o Guia de Estágio Pedagógico 2020-2021, que comtempla os objetivos e as competências que devem ser desenvolvidas pelo estagiário, nas quatro áreas que compõem o mesmo: organização e gestão do ensino e da aprendizagem (área 1), inovação e investigação pedagógica (área 2), participação na escola (área 3) e relação com a comunidade (área 4). Este processo de formação marcou a primeira experiência na carreira docente, contribuindo para o meu desenvolvimento profissional e pessoal enquanto professor. Foram desenvolvidas e aprimoradas competências ao nível do planeamento, da condução e avaliação do ensino, colocando em prática algumas metodologias e conhecimentos adquiridos durante os 2 anos de formação do mestrado. Para além das competências referidas anteriormente, adquiri conhecimentos na conceção e dinamização de atividades desportivas e na direção de turma. |
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| Autores principais: | Tiago, João dos Santos |
| Assunto: | Aluno Educação física Ensino-aprendizagem Estágio pedagógico Professor Pedagogical internship Physical education Student Teacher Teaching-learning |
| Ano: | 2022 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O presente relatório de estágio, pretende analisar o processo de estágio pedagógico, no âmbito do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, desenvolvido na Escola Secundária Braamcamp Freire – Pontinha, no ano letivo 2020/2021, dentro do Núcleo de Estágio (NE) e sob a supervisão dos orientadores de escola e de faculdade. O estágio foi desenvolvido de acordo com o Guia de Estágio Pedagógico 2020-2021, que comtempla os objetivos e as competências que devem ser desenvolvidas pelo estagiário, nas quatro áreas que compõem o mesmo: organização e gestão do ensino e da aprendizagem (área 1), inovação e investigação pedagógica (área 2), participação na escola (área 3) e relação com a comunidade (área 4). Este processo de formação marcou a primeira experiência na carreira docente, contribuindo para o meu desenvolvimento profissional e pessoal enquanto professor. Foram desenvolvidas e aprimoradas competências ao nível do planeamento, da condução e avaliação do ensino, colocando em prática algumas metodologias e conhecimentos adquiridos durante os 2 anos de formação do mestrado. Para além das competências referidas anteriormente, adquiri conhecimentos na conceção e dinamização de atividades desportivas e na direção de turma. |
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