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Relatório final de estágio realizado na Escola Secundária Braamcamp Freire com vista à obtenção o grau de Mestre em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário

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Resumo:O presente relatório de estágio, pretende analisar o processo de estágio pedagógico, no âmbito do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, desenvolvido na Escola Secundária Braamcamp Freire – Pontinha, no ano letivo 2020/2021, dentro do Núcleo de Estágio (NE) e sob a supervisão dos orientadores de escola e de faculdade. O estágio foi desenvolvido de acordo com o Guia de Estágio Pedagógico 2020-2021, que comtempla os objetivos e as competências que devem ser desenvolvidas pelo estagiário, nas quatro áreas que compõem o mesmo: organização e gestão do ensino e da aprendizagem (área 1), inovação e investigação pedagógica (área 2), participação na escola (área 3) e relação com a comunidade (área 4). Este processo de formação marcou a primeira experiência na carreira docente, contribuindo para o meu desenvolvimento profissional e pessoal enquanto professor. Foram desenvolvidas e aprimoradas competências ao nível do planeamento, da condução e avaliação do ensino, colocando em prática algumas metodologias e conhecimentos adquiridos durante os 2 anos de formação do mestrado. Para além das competências referidas anteriormente, adquiri conhecimentos na conceção e dinamização de atividades desportivas e na direção de turma.
Autores principais:Tiago, João dos Santos
Assunto:Aluno Educação física Ensino-aprendizagem Estágio pedagógico Professor Pedagogical internship Physical education Student Teacher Teaching-learning
Ano:2022
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade de Lisboa
Idioma:português
Origem:Repositório da Universidade de Lisboa

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