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A que distância fica o reconhecimento? : educação, formação de adultos e intervenção comunitária

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Detalhes bibliográficos
Resumo:O presente trabalho de projecto desenvolvido no domínio da Educação e Formação de Adultos tem como propósito caracterizar e explicitar a actividade educativa de itinerância do Centro de Novas Oportunidades da Escola Secundária Campos Melo (CNO ESCM), em Aldeia do Souto e Colmeal da Torre, concelhos adjacentes da Covilhã e de Belmonte, simultaneamente ao nível dos processos de reconhecimento validação e certificação de competências (RVCC) de Níveis Básico e Secundário, através de uma memória descritiva da mesma. Este estudo é composto por três partes: um primeiro capítulo teórico, sobre a educação de adultos e as origens e evolução da teoria e prática de reconhecimento de conhecimentos adquiridos e os paradigmas subjacentes; um segundo capítulo de reflexão pessoal sobre a minha experiência profissional a partir do campo da educação e formação de adultos e, um terceiro capítulo, composto pela análise do caso das itinerâncias seleccionadas da actividade do CNO. No caso deste trabalho a minha atenção centra-se no Processo de RVCC do CNO da ESCM em actividades educativas de itinerância. O meu objectivo é analisar a articulação entre a escola e as ofertas de segunda oportunidade e interpretar quais os dispositivos adoptados - dialógicos ou contraprodutivos, no pressuposto que a actividade itinerante de RVCC se aproxima da animação comunitária e intervenção territorial integrada. Este projecto tomou forma pela experiência enquanto Profissional de RVC num CNO, o que me permitiu reflectir sobre actividades profissionais significativas, fazer um balanço do processo RVCC tal como está idealizado, evidenciar tensões, potencialidades e desafios subjacentes, em termos da intervenção educativa itinerante em contexto comunitário. Por último, sugere-se a leitura desta actividade de educação e formação de adultos à luz de um novo quadro de referência.
Autores principais:Filipe, Olga Maria Marques
Assunto:Formação de adultos Intervenção comunitária Validação de competências Trabalhos de projecto de mestrado - 2010
Ano:2010
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso restrito
Instituição associada:Universidade de Lisboa
Idioma:português
Origem:Repositório da Universidade de Lisboa

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