Publicação
Equidade de género no namoro - Eu quero a sorte de um amor tranquilo
| Resumo: | Nesta investigação, realizada no quadro do Mestrado em Educação e Formação, tendo como especialidade Desenvolvimento Social e Cultural, buscamos apresentar um contributo quanto ao estudo das relações de género, mais especificamente a equidade de género no namoro. Para tal, tivemos como pontos balizadores as seguintes questões ao tentar apreender a perceção de jovens estudantes universitários sobre a equidade de género no namoro: 1) Qual a perceção dos estudantes do ensino superior sobre a equidade de género no namoro?; 2) A perceção dos estudantes do ensino superior sobre a equidade de género, no namoro, difere entre rapazes e raparigas? 3) Qual a perceção dos estudantes do ensino superior sobre direitos e deveres vivenciados pelo casal? 4) Qual a perceção dos estudantes do ensino superior sobre as relações de poder vivenciadas pelo casal? 5) No namoro, como são vividas e resolvidas as situações de conflitos e/ou de violência? Para tal, contámos com a participação voluntária de sete estudantes do Instituto de Educação e Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa. Com a análise de dados conseguimos um melhor entendimento da questão e a constatação de que os estudantes entrevistados têm a perceção de que homens e mulheres devem ter direitos iguais, sendo que tal perceção não diferiu entre os géneros feminino e masculino. Os direitos principais revelados pelos jovens foram: privacidade, respeito, diálogo, lealdade e liberdade. Quanto às relações de poder, também concordam quanto a equidade entre os pares. |
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| Autores principais: | Coelho, Luiza Mazane Alencar |
| Assunto: | Equidade Relações de género Namoro Juventude Teses de mestrado - 2020 |
| Ano: | 2020 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | Nesta investigação, realizada no quadro do Mestrado em Educação e Formação, tendo como especialidade Desenvolvimento Social e Cultural, buscamos apresentar um contributo quanto ao estudo das relações de género, mais especificamente a equidade de género no namoro. Para tal, tivemos como pontos balizadores as seguintes questões ao tentar apreender a perceção de jovens estudantes universitários sobre a equidade de género no namoro: 1) Qual a perceção dos estudantes do ensino superior sobre a equidade de género no namoro?; 2) A perceção dos estudantes do ensino superior sobre a equidade de género, no namoro, difere entre rapazes e raparigas? 3) Qual a perceção dos estudantes do ensino superior sobre direitos e deveres vivenciados pelo casal? 4) Qual a perceção dos estudantes do ensino superior sobre as relações de poder vivenciadas pelo casal? 5) No namoro, como são vividas e resolvidas as situações de conflitos e/ou de violência? Para tal, contámos com a participação voluntária de sete estudantes do Instituto de Educação e Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa. Com a análise de dados conseguimos um melhor entendimento da questão e a constatação de que os estudantes entrevistados têm a perceção de que homens e mulheres devem ter direitos iguais, sendo que tal perceção não diferiu entre os géneros feminino e masculino. Os direitos principais revelados pelos jovens foram: privacidade, respeito, diálogo, lealdade e liberdade. Quanto às relações de poder, também concordam quanto a equidade entre os pares. |
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