Publicação
Relatório final de estágio pedagógico : relatório final de estágio realizado na Escola Básica e Secundária Gama Barros
| Resumo: | No ano letivo 2012/2013 realizei o Estágio Pedagógico, integrado no Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Faculdade de Motricidade Humana, na Escola Básica e Secundária de Gama Barros, localizada no Cacém. O processo foi conduzido pelo Guia de Estágio Pedagógico 2012/2011, dividido em quatro áreas de intervenção – Organização e Gestão do Ensino e da Aprendizagem (Área 1), Inovação e Investigação Pedagógica (Área 2), Participação na Escola (Área 3) e Relação com a Comunidade (Área 4). Início por contextualizar o estágio em relação às características do meio/escola, do grupo de Educação Física e da turma. Depois, apresento uma análise crítica e reflexiva sobre as quatro áreas de intervenção, destacando todas as atividades, dificuldades e soluções encontradas ao longo desta etapa de crescimento. Termino com uma reflexão crítica sobre toda a etapa de formação, desde o presente ano letivo, aos anos anteriores da minha formação académica e pessoal, dificuldades e crescimento. |
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| Autores principais: | Duarte, Nelson Guerreiro |
| Assunto: | Actividade física Alunos Avaliação Condução do ensino Educação física Escola Estágio pedagógico Formação inicial Planeamento Professores |
| Ano: | 2013 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | No ano letivo 2012/2013 realizei o Estágio Pedagógico, integrado no Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Faculdade de Motricidade Humana, na Escola Básica e Secundária de Gama Barros, localizada no Cacém. O processo foi conduzido pelo Guia de Estágio Pedagógico 2012/2011, dividido em quatro áreas de intervenção – Organização e Gestão do Ensino e da Aprendizagem (Área 1), Inovação e Investigação Pedagógica (Área 2), Participação na Escola (Área 3) e Relação com a Comunidade (Área 4). Início por contextualizar o estágio em relação às características do meio/escola, do grupo de Educação Física e da turma. Depois, apresento uma análise crítica e reflexiva sobre as quatro áreas de intervenção, destacando todas as atividades, dificuldades e soluções encontradas ao longo desta etapa de crescimento. Termino com uma reflexão crítica sobre toda a etapa de formação, desde o presente ano letivo, aos anos anteriores da minha formação académica e pessoal, dificuldades e crescimento. |
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