Publicação
Relatório final de estágio realizado na Escola EB 2, 3 Gaspar Correia
| Resumo: | O objetivo do presente relatório é analisar o processo de estágio pedagógico em Educação Física, desenvolvido na Escola EB 2,3 Gaspar Correia, Portela, Loures, no ano letivo de 2011/2012 e que consistiu na primeira experiência formativa de prática de ensino em contexto real. O estágio decorreu num agrupamento de escolas em adaptação a uma nova realidade, num núcleo dinâmico com mais dois professores estudantes. Verificou-se uma evolução significativa no desempenho do professor estagiário na área da organização e gestão do ensino e da aprendizagem, em todas as suas dimensões. A elaboração do projeto de investigação permitiu concluir a importância da educação física e desporto escolar na evolução da aptidão aeróbia. O trabalho nas áreas da participação da escola e relação com a comunidade foi fundamental para compreender as funções do professor fora do contexto sala de aula. Como conclusão, reconhece-se que a reflexão crítica sobre todas as situações foi a base para o trabalho realizado. Numa reflexão final, enfatiza-se que o estágio é uma experiência formativa por excelência, devido à forma como está organizado, e que as grandes finalidades da educação física devem passar pela promoção da saúde mas também pelo desenvolvimento e transmissão de valores e formação de carácter. |
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| Autores principais: | Freitas, Tomás Trindade de |
| Assunto: | Aptidão física Educação física Ensino-aprendizagem Escola Finalidades da educação física Reflexão |
| Ano: | 2012 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O objetivo do presente relatório é analisar o processo de estágio pedagógico em Educação Física, desenvolvido na Escola EB 2,3 Gaspar Correia, Portela, Loures, no ano letivo de 2011/2012 e que consistiu na primeira experiência formativa de prática de ensino em contexto real. O estágio decorreu num agrupamento de escolas em adaptação a uma nova realidade, num núcleo dinâmico com mais dois professores estudantes. Verificou-se uma evolução significativa no desempenho do professor estagiário na área da organização e gestão do ensino e da aprendizagem, em todas as suas dimensões. A elaboração do projeto de investigação permitiu concluir a importância da educação física e desporto escolar na evolução da aptidão aeróbia. O trabalho nas áreas da participação da escola e relação com a comunidade foi fundamental para compreender as funções do professor fora do contexto sala de aula. Como conclusão, reconhece-se que a reflexão crítica sobre todas as situações foi a base para o trabalho realizado. Numa reflexão final, enfatiza-se que o estágio é uma experiência formativa por excelência, devido à forma como está organizado, e que as grandes finalidades da educação física devem passar pela promoção da saúde mas também pelo desenvolvimento e transmissão de valores e formação de carácter. |
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