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Contar histórias através de animação em Stop Motion

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Resumo:Este documento resulta da intervenção pedagógica realizada no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada, do Mestrado em Ensino de Informática da Universidade de Lisboa. Tem como fundamento descrever, analisar e refletir a intervenção realizada na turma do 12º CT3, uma turma do Curso Científico- Humanísticos de Ciências e Tecnologias, da Escola Secundária Padre António Vieira, pertencente ao Agrupamento de Escolas de Alvalade. Além de descrever e analisar a experiência da intervenção pedagógica realizada na disciplina de Aplicações Informáticas B, apresento os procedimentos e estratégias adotados na prática letiva da disciplina de Aplicações Informáticas B, no domínio Introdução à Multimédia, Subdomínio Tipos de Média Dinâmicos: vídeo, áudio e animação. Finalmente, abordo a dimensão investigativa da referida intervenção, em consonância com o impacto que a metodologia pedagógica Project Based Learning (PjBL) manifesta na promoção das aprendizagens, designadamente na criação de animações baseadas em Stop Motion (na criação de histórias). Para dar resposta à dimensão investigativa formulei as seguintes questões: 1) As diferentes etapas do PjBL contribuem positivamente para a criação de animações em Stop Motion? 2) Que dificuldades são sentidas pelos alunos em cada etapa do projeto? 3) Qual o grau de satisfação dos alunos ao criarem animações em Stop Motion? Os resultados obtidos foram plasmados em escalas de dimensão investigativa, que permitiram concluir que a metodologia PjBL tem um impacto positivo nas aprendizagens. Estes resultados permitem observar que o objetivo de promover as aprendizagens foi amplamente alcançado.
Autores principais:Ferreira, Amâncio José Catarino
Assunto:Aplicações informáticas Multimédia Stop-motion Animação Relatórios da prática de ensino supervisionada - 2023
Ano:2023
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade de Lisboa
Idioma:português
Origem:Repositório da Universidade de Lisboa

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