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Aplicação de um modelo de fases em contexto de treino de jovens terapeutas em integração em psicoterapia : um estudo quantitativo longitudinal

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Resumo:Ao começar a sua prática clínica, é com alguma frequência que os jovens terapeutas sentem variados medos e formas de ansiedade, seja pela entrada para o complicado mundo do trabalho, como pela prática clínica em si. Estas dificuldades requerem, muitas vezes, treino e aprendizagem de novos conceitos e teorias psicológicas, por vezes em forma de modelo, em que possam basear a sua prática clínica inicial e diminuir os níveis de ansiedade. Este estudo pretende então explorar como é que os jovens terapeutas se movimentam perante o modelo de sete fases e a sua sequencialidade de duas formas: nas capacidades adquiridas por parte dos pacientes e na promoção de objetivos estratégicos por parte do próprio terapeuta. Utilizando uma metodologia quantitativa longitudinal, foi partilhado o mesmo questionário semanalmente a todos os participantes para que estes preenchessem para cada um dos seus pacientes. Os resultados do presente estudo mostram padrões onde os jovens terapeutas seguem a sequencialidade do modelo tanto face às capacidades obtidas pelos seus pacientes quanto aos objetivos estratégicos que promovem em sessão. Contudo, mostraram quase não parar de promover objetivos, sendo então algo quase cumulativo. Estes resultados acrescentam então literatura em volta do modelo de sete fases e de jovens terapeutas, deixando também a ideia de que pode ser interessante e importante explorar quanto ao treino de jovens terapeutas face à promoção de objetivos estratégicos ao longo do acompanhamento psicológico.
Autores principais:Pereira, Afonso Gaio Marques
Assunto:Terapeutas Jovens Psicoterapia Prática clínica Dissertações de mestrado - 2022
Ano:2022
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade de Lisboa
Idioma:português
Origem:Repositório da Universidade de Lisboa

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