Publicação
Relatório final de estágio realizado na Escola Básica e Secundária Anselmo de Andrade, com vista à obtenção de grau de Mestre em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário
| Resumo: | Este Relatório Final foi elaborado no âmbito do Estágio Pedagógico, unidade curricular integrada no plano de estudos do 2º ano do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário (MEEFEBS), na Faculdade de Motricidade Humana (FMH) da Universidade de Lisboa, concretizado na Escola Básica e Secundária Anselmo de Andrade. Inicialmente é realizada uma breve caraterização do contexto e posteriormente uma reflexão/ análise crítica das 4 áreas de intervenção ao longo do estágio. A área 1, Organização e Gestão do Ensino e da Aprendizagem, está dividida nas seguintes subáreas: planeamento, avaliação e condução, onde irei refletir um pouco sobre cada uma, as principais dificuldades sentidas (e.g. avaliação de todos os alunos, a projeção da voz, o fraco conhecimento pedagógico em algumas matérias e poucos feedbacks) e as soluções que encontrei para ultrapassar as mesmas, muitas delas com a ajuda dos meus colegas de estágio e da professora orientadora, da visualização das aulas de outros professores, e de um maior estudo nas matérias que sentia mais dificuldades. A área 2, Inovação e Investigação, ocorre em simultâneo com a disciplina de Investigação Educacional com a realização de uma investigação-ação na escola de estágio cujo tema foi a utilização das tecnologias na disciplina de Educação Física. O principal objetivo do estudo foi analisar se os professores de Educação Física (EF) utilizam as tecnologias na sua disciplina. A área 3, Participação na Escola, relata o trabalho que desenvolvi no acompanhamento do Desporto Escolar de voleibol feminino e a realização de uma atividade de dinamização na escola com o objetivo de aproximar os Encarregados de Educação à instituição. A área 4, Relações com a Comunidade, onde abordo o trabalho que desenvolvi no acompanhamento da Direção de Turma, juntamente com o docente responsável pela turma onde, semanalmente, reuníamos para tratar de diversos assuntos. E o estudo turma, realizado com o intuito de conhecer as diversas caraterísticas da turma de uma forma individualizada e em grupo. Este relatório tem como principal objetivo narrar e analisar (reflexivamente e criticamente) este ano letivo, bem como as diferentes experiências pelas quais passei. Em cada uma das diferentes áreas, irei destacar o que correu melhor e também aquilo que senti mais dificuldades. |
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| Autores principais: | Aldeano, Inês Filipa Narciso |
| Assunto: | Aprendizagem Avaliação Educação física Estágio pedagógico Formação Planeamento Professor Evaluation Learning Pedagogical internship Physical education Planning Teacher Training |
| Ano: | 2022 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | Este Relatório Final foi elaborado no âmbito do Estágio Pedagógico, unidade curricular integrada no plano de estudos do 2º ano do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário (MEEFEBS), na Faculdade de Motricidade Humana (FMH) da Universidade de Lisboa, concretizado na Escola Básica e Secundária Anselmo de Andrade. Inicialmente é realizada uma breve caraterização do contexto e posteriormente uma reflexão/ análise crítica das 4 áreas de intervenção ao longo do estágio. A área 1, Organização e Gestão do Ensino e da Aprendizagem, está dividida nas seguintes subáreas: planeamento, avaliação e condução, onde irei refletir um pouco sobre cada uma, as principais dificuldades sentidas (e.g. avaliação de todos os alunos, a projeção da voz, o fraco conhecimento pedagógico em algumas matérias e poucos feedbacks) e as soluções que encontrei para ultrapassar as mesmas, muitas delas com a ajuda dos meus colegas de estágio e da professora orientadora, da visualização das aulas de outros professores, e de um maior estudo nas matérias que sentia mais dificuldades. A área 2, Inovação e Investigação, ocorre em simultâneo com a disciplina de Investigação Educacional com a realização de uma investigação-ação na escola de estágio cujo tema foi a utilização das tecnologias na disciplina de Educação Física. O principal objetivo do estudo foi analisar se os professores de Educação Física (EF) utilizam as tecnologias na sua disciplina. A área 3, Participação na Escola, relata o trabalho que desenvolvi no acompanhamento do Desporto Escolar de voleibol feminino e a realização de uma atividade de dinamização na escola com o objetivo de aproximar os Encarregados de Educação à instituição. A área 4, Relações com a Comunidade, onde abordo o trabalho que desenvolvi no acompanhamento da Direção de Turma, juntamente com o docente responsável pela turma onde, semanalmente, reuníamos para tratar de diversos assuntos. E o estudo turma, realizado com o intuito de conhecer as diversas caraterísticas da turma de uma forma individualizada e em grupo. Este relatório tem como principal objetivo narrar e analisar (reflexivamente e criticamente) este ano letivo, bem como as diferentes experiências pelas quais passei. Em cada uma das diferentes áreas, irei destacar o que correu melhor e também aquilo que senti mais dificuldades. |
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