Publicação
Dinâmicas de implementação do programa do desporto escolar : um estudo extensivo na coordenação educativa de Bragança
| Resumo: | A presente investigação visa abordar a temática do Desporto Escolar devido à sua crescente importância a nível mundial e, particularmente, a nível nacional, já que, em cada ano lectivo, este projecto deve ser integrado no plano de actividades das escolas. Procurou-se responder à seguinte questão: Como é implementado o Programa do Desporto Escolar nas escolas da Coordenação Educativa de Bragança, tendo em conta a diversidade funcional dos seus órgãos de gestão e administração? O estudo efectuado foi contextualizado num quadro teórico onde se abordaram as políticas de organização do Desporto Escolar, a sua relação com as novas políticas de descentralização e autonomia e a sua integração no projecto educativo da escola, tendo também sido apresentada uma visão da Escola como Organização, enquanto sujeito da Autonomia. Os objectivos gerais foram orientados para a análise das formas de gestão e políticas educativas inerentes ao Programa do Desporto Escolar, para a descrição da estrutura do projecto, modelo de organização e operacionalização em cada uma das escolas em análise, e para a identificação das dinâmicas internas inerentes à implementação do Programa de acordo com os normativos nacionais. A investigação foi realizada em torno de três eixos: Organização do Desporto Escolar: Adequação local do programa do Desporto Escolar às directivas nacionais; Integração do projecto do Desporto Escolar no projecto educativo da escola. Em termos de estratégia metodológica, foi feito um estudo extensivo descritivo, contextualizado nas vinte e seis escolas da Coordenação Educativa de Bragança com um Projecto de Desporto Escolar. Na recolha de informação empírica foi privilegiado o inquérito por questionário, elaborado especificamente para o efeito e aplicado aos Coordenadores dos Clubes de Desporto Escolar. De forma complementar, foram utilizadas entrevistas semi-estruturadas aos profissionais da Coordenação Local do Desporto Escolar e análise documental a documentos relacionados com a problemática em estudo. Os processos e produtos da aplicação destas técnicas de investigação foram sujeitos a uma análise de dados que permitiu uma discussão das dinâmicas de implementação do programa a nível da Coordenação Educativa de Bragança. |
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| Autores principais: | Ferreira, Jorge Manuel Pinto da Silva, 1973- |
| Assunto: | Teses de mestrado - 2007 Administração educacional Desporto escolar |
| Ano: | 2007 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | A presente investigação visa abordar a temática do Desporto Escolar devido à sua crescente importância a nível mundial e, particularmente, a nível nacional, já que, em cada ano lectivo, este projecto deve ser integrado no plano de actividades das escolas. Procurou-se responder à seguinte questão: Como é implementado o Programa do Desporto Escolar nas escolas da Coordenação Educativa de Bragança, tendo em conta a diversidade funcional dos seus órgãos de gestão e administração? O estudo efectuado foi contextualizado num quadro teórico onde se abordaram as políticas de organização do Desporto Escolar, a sua relação com as novas políticas de descentralização e autonomia e a sua integração no projecto educativo da escola, tendo também sido apresentada uma visão da Escola como Organização, enquanto sujeito da Autonomia. Os objectivos gerais foram orientados para a análise das formas de gestão e políticas educativas inerentes ao Programa do Desporto Escolar, para a descrição da estrutura do projecto, modelo de organização e operacionalização em cada uma das escolas em análise, e para a identificação das dinâmicas internas inerentes à implementação do Programa de acordo com os normativos nacionais. A investigação foi realizada em torno de três eixos: Organização do Desporto Escolar: Adequação local do programa do Desporto Escolar às directivas nacionais; Integração do projecto do Desporto Escolar no projecto educativo da escola. Em termos de estratégia metodológica, foi feito um estudo extensivo descritivo, contextualizado nas vinte e seis escolas da Coordenação Educativa de Bragança com um Projecto de Desporto Escolar. Na recolha de informação empírica foi privilegiado o inquérito por questionário, elaborado especificamente para o efeito e aplicado aos Coordenadores dos Clubes de Desporto Escolar. De forma complementar, foram utilizadas entrevistas semi-estruturadas aos profissionais da Coordenação Local do Desporto Escolar e análise documental a documentos relacionados com a problemática em estudo. Os processos e produtos da aplicação destas técnicas de investigação foram sujeitos a uma análise de dados que permitiu uma discussão das dinâmicas de implementação do programa a nível da Coordenação Educativa de Bragança. |
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