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Avaliação do projecto educativo "Biblioteca Encantada" : um estudo de caso

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Detalhes bibliográficos
Resumo:A presente investigação surgiu no âmbito do Mestrado em Ciências da Educação, na área de Especialização em Educação e Leitura. A nossa dissertação de mestrado teve como finalidade a avaliação de uma experiência real desenvolvida na Biblioteca Municipal Camões em Lisboa. Tratou-se do estudo de um caso - a avaliação de um projecto educativo a nível da promoção e animação da leitura. Os objectivos do estudo foram os seguintes: - Analisar o caso concreto de um Projecto concebido na área da promoção e animação do livro e da leitura; - Avaliar o grau de sucesso do projecto, na óptica dos Educadores e Professores e das crianças; - Compreender como foi realizada a adaptação global das acções ao grupo de crianças; - Saber que resultados, efectivamente, se verificaram nas vivências diárias das crianças; - Encontrar elementos comprovantes da acção das crianças, designadamente mudanças; - Perceber se foi estabelecida uma interacção da biblioteca com o meio em que se insere, tendo em conta a relação "Biblioteca - Escola - Família - Comunidade". A técnica de investigação usada para a recolha de dados foi a entrevista semi-directiva, realizada aos Educadores e Professores envolvidos no projecto. Para o tratamento dos dados, foi desenvolvida uma análise de conteúdo temática. Após o tratamento e a análise dos resultados obtidos chegámos a algumas conclusões que nos permitem dizer que a avaliação global do projecto "Biblioteca Encantada" é positiva a nível de objectivos e metodologias, com actividades de animação da leitura bem planeadas e adequadas aos grupos de crianças. Foi criado um ambiente de ligação e interacção, de onde saiu valorizada a criança, uma vez que as actividades desenvolvidas procuraram privilegiar as vivências colectivas das crianças, para que, no final do projecto, estivessem criadas referências e memórias importantes em estreita ligação à leitura, apropriação do espaço biblioteca e estabelecimento de relações com outras crianças e adultos, neste caso, as famílias e a comunidade. No entanto, de acordo com os docentes envolvidos no projecto, houve aspectos negativos que têm de ser melhorados em futuros projectos de animação e promoção da leitura.
Autores principais:Pinto, Carla Damásia Seixas, 1972-
Assunto:Teses de mestrado - 2006 Estudos de caso Avaliação de projectos Leitura - Promoção Bibliotecas públicas - Portugal
Ano:2006
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso restrito
Instituição associada:Universidade de Lisboa
Idioma:português
Origem:Repositório da Universidade de Lisboa

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