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Formação no domínio da literacia digital em contexto de trabalho

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Resumo:O projeto que se apresenta surge no âmbito do Mestrado em Educação na área de especialidade em Educação e Tecnologias Digitais e tem como propósito identificar as necessidades formativas no domínio da literacia digital por parte dos não docentes da Universidade de Lisboa, com o intuito de desenvolver um plano de formação que vise promover o desenvolvimento de competências nesse domínio. A realização deste projeto integrou-se no contexto profissional do Núcleo de Formação e Avaliação do Departamento de Recursos Humanos dos Serviços Centrais da Universidade de Lisboa, do qual faço parte. Para aferir as necessidades formativas distribuiu-se um questionário aos funcionários não docentes da ULisboa no final do ano 2017. Com base no diagnóstico de necessidades formativas, elaborou-se um plano de formação com o propósito de realizar ações de curta duração que promovam o desenvolvimento de competências de literacia digital, nomeadamente nos domínios identificados como sendo necessários nas práticas profissionais dos funcionários não docentes da ULisboa. Os resultados revelam que os não docentes gostariam de adquirir, aprofundar e atualizar conhecimentos no domínio da literacia digital, desenvolvendo competências que se enquadrem adequadamente nas suas funções profissionais, nomeadamente nos domínios da produção e da informação. Neste sentido planificaram-se ações de formação de curta duração para serem realizadas em contexto de trabalho, sendo estruturadas de acordo com a estratégia seguida no âmbito do projeto Literacia Digital de Adultos (LIDIA).
Autores principais:Ferreira, Sandra Luísa Oliveira do Nascimento, 1973-
Assunto:Tecnologias digitais Literacia digital Trabalhos de projeto de mestrado - 2018
Ano:2018
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade de Lisboa
Idioma:português
Origem:Repositório da Universidade de Lisboa

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