Publicação

Estudo dos perfis comportamentais típicos da perturbação do espetro do autismo e sua relação com as funções executivas e empatia

Detalhes bibliográficos
Resumo:	Esta tese tem como objetivo estudar os perfis comportamentais de crianças com Perturbação do Espetro do Autismo (PEA), ao nível da comunicação social e interação social (CSIS) e dos padrões restritos e repetitivos do comportamento, interesses e atividades (PRRCIA), o funcionamento executivo e a empatia, estabelecendo correlações entre as três áreas, procurando estabelecer linhas de orientação para a intervenção. Após o enquadramento teórico, apresentam-se os 6 estudos concretizados, com diferentes objetivos mas concorrendo para o propósito da tese. Assim, foi construído e validado o Questionário dos Comportamentos Típicos na Perturbação do Espetro do Autismo (QCTPEA), para inventariar os comportamentos mais comuns da PEA nos dois domínios dos critérios de diagnóstico, dada a inexistência de instrumentos validados a nível nacional, o que permitiu analisar o perfil comportamental das crianças com PEA e diferenciar a amostra em grupos mais homogéneos. Adicionalmente, analisou-se a relação entre o perfil do funcionamento executivo e da empatia e os comportamentos típicos. A amostra total do estudo foi constituída por 75 crianças diagnosticadas com PEA, entre os 8 e 12 anos (9.67±1.29). No tratamento estatístico dos dados utilizou-se, predominantemente, o Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). Os resultados do primeiro estudo sustentaram índices psicométricos do QCT-PEA adequados, e sugerem um modelo fatorial constituído pelos dois domínios (CSIS e PRRCIA). No estudo dos perfis comportamentais foram encontrados dois grupos que diferiram na frequência de comportamentos, com diferentes relações com o funcionamento executivo e empatia, e identificaram-se diferentes variáveis explicativas e preditoras destes comportamentos. Os resultados desta investigação permitem propor o QCT-PEA como um instrumento válido de recolha dos comportamentos mais comuns da PEA. As relações encontradas sugerem orientações para uma intervenção abrangente que inclua os sintomas específicos da PEA, mas também em processos neurocognitivos que influenciam e poderão estar na base desses comportamentos.
Autores principais:	Brígido, Evelina Ferreira dos Santos
Assunto:	Comunicação social e interação social Empatia Funcionamento executivo Intervenção individualizada Comunicação social e interação social Padrões restritos e repetitivos do comportamento Perfis comportamentais Perturbação do espetro do autismo Perturbação do Espetro do Autismo Autism spectrum disorder Behavioral profiles empathy Executive functions Individualized intervention Restricted and repetitive of behaviours and interests
Ano:	2022
País:	Portugal
Tipo de documento:	tese de doutoramento
Tipo de acesso:	acesso restrito
Instituição associada:	Universidade de Lisboa
Idioma:	português
Origem:	Repositório da Universidade de Lisboa