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A comunicação na aula de Matemática : um estudo com dois professores do 3.º ciclo do ensino básico

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Resumo:Este estudo procura conhecer a comunicação na aula de Matemática do 3 ° ciclo, analisando os problemas que isso coloca à prática profissional do professor. Assim, pretende responder às seguintes questões: Que importância atribuem os professores à comunicação matemática na aprendizagem dos alunos? Como se desenvolvem as suas práticas de comunicação na sala de aula? Que modos de comunicação e que formas de promover a comunicação estão subjacentes à actividade matemática na sala de aula? O enquadramento teórico discute a importância da comunicação e as funções da linguagem na aula de Matemática e analisa as perspectivas teóricas sobre a comunicação em educação matemática, incluindo as formas e modos de comunicação. A metodologia de investigação segue o paradigma qualitativo de cunho interpretativo apoiado em dois estudos de caso. A recolha de dados foi realizada durante o ano lectivo de 2005/06 através de observação de aulas, entrevistas e análise documental. Os resultados deste estudo mostram o gosto dos dois professores em reflectir sobre a prática, nomeadamente sobre a comunicação na sala de aula. Ambos relacionam o ensino da Matemática com a transmissão de conteúdos matemáticos e o desenvolvimento da capacidade dos alunos para reflectirem sobre os conceitos. Nas suas práticas de comunicação, os professores incentivam a comunicação oral e escrita de modo a compreenderem o raciocínio dos alunos. As principais formas de comunicação que ambos os professores recorrem durante as suas práticas são o questionamento para o esclarecimento de dúvidas e a exposição para explicação dos conceitos. Relativamente aos modos de comunicação, destaca-se em ambos o modo contributivo.
Autores principais:Salvado, Carmen Isabel Domingos, 1977-
Assunto:Comunicação matemática Matemática - Estudo e ensino Linguagem Teses de mestrado - 2008
Ano:2008
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso restrito
Instituição associada:Universidade de Lisboa
Idioma:português
Origem:Repositório da Universidade de Lisboa

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