Publicação
As introduções dos relatórios de estágio defendidos no 2.º ciclo em Ciência da Informação em Portugal (2015-2023): uma análise aos movimentos retóricos
| Resumo: | A produção de um trabalho final de mestrado é uma tarefa desafiante para muitos estudantes, sendo uma componente obrigatória para obter o título académico em várias áreas de estudo. No contexto português, a produção e defesa de uma dissertação, trabalho de projeto ou relatório de estágio são requisitos para obter o título de mestre. No entanto, no campo específico da Ciência da Informação, especialmente na arquivística em Portugal, há uma lacuna de estudos específicos sobre a organização do género académico. Assim, este estudo visa preencher essa lacuna, analisando os padrões das introduções dos relatórios de estágio produzidos no âmbito da obtenção do título de mestre em Ciência da Informação em Portugal, com foco na arquivística. Os procedimentos metodológicos incluem a identificação e constituição do corpus, composto por relatórios de estágio na área da arquivística. A análise de conteúdo e codificação é realizada utilizando o modelo CaRS, adaptado para as especificidades do campo da Ciência da Informação. Os resultados revelam características do corpus de relatórios de estágio, bem como padrões na sequência de movimentos identificados nas introduções. As conclusões destacam a relevância do modelo CaRS para compreender os géneros académicos na Ciência da Informação, bem como a necessidade de mais pesquisas para explorar outras variantes genológicas. Além disso, o estudo contribui para o desenvolvimento das habilidades de escrita e comunicação dos estudantes nesta área. No entanto, algumas limitações, como a falta de comparações dentro do mesmo domínio disciplinar, são apontadas como áreas para futuras investigações. |
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| Autores principais: | Macedo, L. S. Ascensão de |
| Outros Autores: | Silva, Sofia Bettencourt da |
| Assunto: | Movimentos retóricos Análise genológica Relatórios de estágio (2.º Ciclo) Ciência da Informação Arquivística Movimientos retóricos Análisis genológico Informes de prácticas (2.º Ciclo) Ciencia de la Información Archivística |
| Ano: | 2024 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | documento de conferência |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | A produção de um trabalho final de mestrado é uma tarefa desafiante para muitos estudantes, sendo uma componente obrigatória para obter o título académico em várias áreas de estudo. No contexto português, a produção e defesa de uma dissertação, trabalho de projeto ou relatório de estágio são requisitos para obter o título de mestre. No entanto, no campo específico da Ciência da Informação, especialmente na arquivística em Portugal, há uma lacuna de estudos específicos sobre a organização do género académico. Assim, este estudo visa preencher essa lacuna, analisando os padrões das introduções dos relatórios de estágio produzidos no âmbito da obtenção do título de mestre em Ciência da Informação em Portugal, com foco na arquivística. Os procedimentos metodológicos incluem a identificação e constituição do corpus, composto por relatórios de estágio na área da arquivística. A análise de conteúdo e codificação é realizada utilizando o modelo CaRS, adaptado para as especificidades do campo da Ciência da Informação. Os resultados revelam características do corpus de relatórios de estágio, bem como padrões na sequência de movimentos identificados nas introduções. As conclusões destacam a relevância do modelo CaRS para compreender os géneros académicos na Ciência da Informação, bem como a necessidade de mais pesquisas para explorar outras variantes genológicas. Além disso, o estudo contribui para o desenvolvimento das habilidades de escrita e comunicação dos estudantes nesta área. No entanto, algumas limitações, como a falta de comparações dentro do mesmo domínio disciplinar, são apontadas como áreas para futuras investigações. |
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