Publicação
"Da promoção de projetos e atividades de caráter educativo à definição de uma política educativa municipal : o caso do município de Alenquer"
| Resumo: | O presente estudo, intitulado “Da Promoção de Projetos e Atividades Educativas à Definição de uma Política Educativa Municipal: O caso do Município de Alenquer, insere-se no âmbito do 2.º Ciclo de estudos conducente ao grau de Mestre em Ciências da Educação, na área de especialização em Administração Educacional e tem como objetivo central perceber o papel do município de Alenquer na provisão local de educação e na promoção de políticas educativas próprias. Neste estudo, as políticas públicas foram concebidas enquanto ação pública, isto é, como resultantes da interação de diversos atores presentes em diversas instâncias de decisão, incluindo a administração central do Estado, mas também as autarquias. Para compreender a ação da autarquia em matéria de educação e na definição de políticas educativas próprias recorre-se ao conceito de regulação. O estudo é de caráter qualitativo, naturalista, descritivo e segue uma abordagem metodológica de estudo de caso. Foram usadas como técnicas de recolha de dados: a análise arquivística e uma entrevista ao Vereador da educação do município de Alenquer. O inventário e a análise das ações realizadas pelo município de Alenquer permitem definir indicadores de políticas educativas locais e indicam a prática de uma regulação conjunta, onde o município, embora condicionado pela legislação vigente, demonstra ter intenções estruturadas, em projetos e atividades, que demonstram o prolongamento das suas competências no âmbito educativo. |
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| Autores principais: | Mendonça, Ana Margarida Feliciano, 1982- |
| Assunto: | Acção pública Política pública Política educativa Regulação Territorialização Munícipio Teses de mestrado - 2016 |
| Ano: | 2016 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O presente estudo, intitulado “Da Promoção de Projetos e Atividades Educativas à Definição de uma Política Educativa Municipal: O caso do Município de Alenquer, insere-se no âmbito do 2.º Ciclo de estudos conducente ao grau de Mestre em Ciências da Educação, na área de especialização em Administração Educacional e tem como objetivo central perceber o papel do município de Alenquer na provisão local de educação e na promoção de políticas educativas próprias. Neste estudo, as políticas públicas foram concebidas enquanto ação pública, isto é, como resultantes da interação de diversos atores presentes em diversas instâncias de decisão, incluindo a administração central do Estado, mas também as autarquias. Para compreender a ação da autarquia em matéria de educação e na definição de políticas educativas próprias recorre-se ao conceito de regulação. O estudo é de caráter qualitativo, naturalista, descritivo e segue uma abordagem metodológica de estudo de caso. Foram usadas como técnicas de recolha de dados: a análise arquivística e uma entrevista ao Vereador da educação do município de Alenquer. O inventário e a análise das ações realizadas pelo município de Alenquer permitem definir indicadores de políticas educativas locais e indicam a prática de uma regulação conjunta, onde o município, embora condicionado pela legislação vigente, demonstra ter intenções estruturadas, em projetos e atividades, que demonstram o prolongamento das suas competências no âmbito educativo. |
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